根据上级部门关于学生资助工作的会议通知精神，结合我校实际，也为切实做好我校2025-2026学年度学生资助工作，进一步落实和完善好中小学贫困学生资助工作，切实加强助学工作落到实处，确保学生进得来、留住、学得好，杜绝因贫困而辍学的现象发生，特制定本办法：

一、成立组织机构

组长：王晓志   副组长： 刘德志

成员：于海庆  张浩、万丽丽、李宜栋   级部负责人   各班班主任 学生代表

职责：确定资助范围、审核确认资助人员、管理、发放救助资金

二、确定救助对象的原则

助学金资助坚持“民主、公平、公开、透明”的原则，每学期组织一次。资助对象为符合资助条件的在校生，对品学兼优的特贫困学生作为重点救助对象，申请资助标准为如下：

1、农村享受最低生活保障待遇家庭的子女；

2、父母双亡或单亲的子女；

3、因受灾、疾病等其他特殊原因造成阶段性贫困的家庭子女；

4、农村独生子女、双女；

5、身带残疾的学生；

6、其他原因家庭特别困难，尚未纳入农村居民最低生活保障家庭的子女。

三、申请工作程序：

1.公布资助政策。９月23日，学校召开资助工作班主任会，资助工作专题班会、下发 “致家长一封信”，向学生及家长公布资助政策，包括申请条件、资助标准、资助程序等，确保学生及家长人人知晓，由学生和家长签字的“致家长一封信”要保证一份不少装订存档。

2.组织填写申请表。9月24日，组织困难学生需如实填写《中小学家庭经济困难学生认定量化指标体系》《资助申请表》，并提供相关证明材料。

3.困难认定审核及公示。根据《山东省教育厅等7部门关于印发〈山东省家庭经济困难学生认定办法〉的通知》（鲁教财发〔2019〕1号）文件精神，开展家庭经济困难学生的认定工作。实行三级认定，学校认定机构包括学生资助工作领导小组、认定小组、评议小组。

（1）班级认定。9月25日班级评议小组收集学生提交材料，严格核查相关证明材料，并深入学生家庭和社区、父母所在单位进行调查核实，结合学生日常消费行为、中小学家庭经济困难学生核查系统核查结果等，确定家庭经济困难学生资格，并按困难程度进行排序，报认定小组审核。

（2）年级认定。9月26日级部认定小组汇总、审核评议小组提交的初步评议结果，统筹各评议小组家庭经济困难学生情况，初步确定认定名单及档次，并以适当方式在适当范围内公示不少于2个工作日。

（3）校级认定。9月28日学校学生资助管理部门汇总、审核认定小组提交的初步认定结果，统筹各认定小组家庭经济困难学生情况，将经学校初步审核确认的资助学生名单，进行不少于5个工作日的公示,公示无异议后，确定为资助对象。最终由学校汇总，上报教体局审核备案。

4.资助资金发放。义务教育生活补助资金通过学生的工商银行社保卡发放（没有办理社保卡的学生要及早办理，以免影响补助发放）。

5.建立档案。为确保学生资助工作的准确、完整和连续性，我们推行“档案袋”制度，学校要为每名受助学生设立一个档案袋，将学生历年的资助申请表、调查记录、证明材料、资金发放凭证等相关材料装袋存档，并做好检索目录，便于核查。

6.系统录入维护。春季学期于当年 7 月 31 日、秋季学期于次年 1 月 31 日前完成春季、秋季学期所有资助信息的录入和审核工作。并根据实际工作开展情况上报学期工作报告，报告内容必须包括：本学年学生资助工作领导小组名单、资助资金核查开展情况、到位情况、发放情况、发现问题及整改情况、下一步工作打算等。

四、资金来源

由国家直接拨发的补助资金。

五、工作要求：

1、班主任要对学生提供材料进行认真核实，领导小组要根据班主任提供材料进行二次走访摸底，确保材料的真实性。

2、救助资金的收支接受广大教师的监督，同时助学金的发放要及时，在收到上级拨款的第一时间通知学生家长（必须是学生家长，不能有学生自己领取）前来领取，不得拖欠挪用助学资金。

3、实行贫困生救助动态管理，班主任和领导小组成员应及时了解救助对象现在的生活状况，如果被救助者超出救助范围，则应及时调整救助对象。