本学期，我校将认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，认真落实孙厚强局长年初在全市教学工作会议上的讲话精神和2024年全市教育体育工作要点，借助市委巡察反馈的契机，剖析学校教育教学工作的问题，进一步推进各项工作计划的落实，以推进我校教育高质量发展、办好人民满意教育为宗旨，以办有温度的教育为出发点，以培养学生的学习习惯和学习能力为着力点,进一步规范管理、抓实五项管理、深化课堂教学改革，力争使我校的教育质量再上新台阶。

一、工作目标

1.全面贯彻落实党的二十大和二十届三中会精神，抓好党风廉政建设和意识形态工作；把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，丰富学习形式，提升“星光耀未来”党建品牌内涵，争取在五化五星党组织评选中有所突破。

2.加强对习近平总书记关于教育工作重要论述的学习、理解，把其纳入到师德教育、师能培训之中，融入到课堂教学、各类育人活动之中；强化师德师风建设，规范教职工考勤等基础性工作，发挥示范引领作用，倡树推介师德师风典型，加大对优秀教师的表彰和宣传；关心关爱教师身心健康，实施教师康健工程，提升教师的幸福感和获得感。

3.深入开展群众身边不正之风和腐败问题整治工作，聚集六项重点，尤其是食品安全和食堂膳食经费管理，严格执行各级各类要求，让学生吃饱吃好，吃的健康。

4.扎实落实“双减”政策，进一步规范办学行为，提升课堂教学质量，确保作业有理，有序，有效，确保校内“减负”不反弹，确保两个学段的教学质量稳步提升。

5.落实立德树根本任务，修改完善陈旧的评价制度，补齐劳动教育和心理教育短板，积极推进雷锋学校建设，强化校家社协同育人，推进全员育人导师制，提升全环境立德树人实效，争创乳山市“书香校园”、劳动教育和心理健康教育特色学校。

6.完善校园安全管理机制及安全设施建设，扎实开展隐患排查，强化各项演练和培训，认真落实“一岗双责”，筑牢校园安全底线。

7.积极争取资金支持，持续改善办学条件，美化校园环境，提升校园智慧管理水平，争创乳山市教育工作先进单位。

二、工作举措

（一）进一步筑强思想政治根基，提升党建引领实效

1.加强思想政治建设，提升政治功能。

（1）扎实开展学习活动。利用主题党日、党课、集体学习研讨、实践活动等形式，继续深入学习宣传党的二十届三中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，结合学校实际，扎实推进政治理论学习教育。充分利用好“学习强国”“灯塔大课堂”等学习平台，积极组织开展党员集中教育培训。本学期至少组织一次红色教育和党风廉政教育基地研学活动。

（2）巩固拓展主题教育成果。突出党的创新理论在党员、干部教育培训中的首课、主课地位，认真落实“第一议题”和理论中心组学习制度。用好“三会一课”“党员集中培训”、思政课“同城大课堂”等，将思政教育融入全学科教学，认真上好形势政策课，全面提升学生的思想品质和道德认知。

（3）推进全面从严治党。压紧压实全面从严治党主体责任，强化党风廉政警示教育，新学期开学初，组织干部进行任前廉政谈话，本学期组织1次警示教育活动，在中秋节、春节等时间节点做好廉政教育提醒，认真开展廉政谈话活动，加强校园廉洁文化建设，争创清廉校园建设示范校。

（4）加强意识形态工作。一是抓实“月度风险自查、季度分析研判、半年总结提升”制度的贯彻执行，每学期开展1次意识形态工作自查。二是完善学校意识形态阵地建设，杜绝宗教、有害APP、商业广告等进校园，加强教材、教辅政治把关，维护学校意识形态安全。三是落实网络安全责任制，优化教育舆情监测、研判、报告、处置流程，做好热点问题、突发事件舆论引导处置工作，保障学校网络安全。四是充分运用学校微信公众号、视频号，并积极对接上级有关宣传平台，强化对外宣传，做好正面推介和引导，增强学校知名度。争创乳山市教体系统宣传工作先进单位。

2.加强组织建设，切实增强组织能力。

（1）深化“五化五星”基层党组织创建工作。严格落实学校党组织会议、校长办公会议议事规划，推进学校党组织标准化、规范化建设。实施以领航项目认领的方式推进“党员领航行动”计划，书记主动认领项目，根据学校的堵点难点痛点问题，形成项目清单，扎实开展领航行动，推进党建工作创新，实现党建和业务工作深度融合，实现党组织星级评定有所突破。

（2）加强“一校一品”特色建设。一是以“行动在岗位，我是领航人”为主题，以“星耀岗位”“星耀课堂”“星耀校园”“星耀社会”为活动载体，精创“星光耀未来”党建品牌，实现 “创星级支部、做红星党员、育红星学生”的总体目标。二是在“1+N”退休党员联系机制的基础上，强化退休党员管理，积极发挥退休党员的余热，参与学校教育教学管理。

（3）加强党团队一体化建设。加强党建同团建、队建、工会一体化建设，充分发挥教职工民主参与、民主管理作用，严格落实教代会制度，积极做好教职工的维权工作，建立“送温暖”长效机制，摸清贫困党员家庭收入情况和具体的生活困难，力所能及地进行慰问和解决；加强对团支部和少先队工作的指导，积极发挥学校团队组织在学校德育工作中的积极作用，落实好团支部、少先队思想引领和政治启蒙的中心任务，提升团支部、少先队自我管理和学生德育工作的实效性。

3.加强队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

（1）实施“先锋赋能工程”。开展“党员示范岗”“党员先锋岗”评选活动，积极发挥党员先锋岗、示范岗的榜样示范作用；成立党员工作坊，推行党员教师、入党积极分子“跟班促学”机制；开展“党旗在社区飘扬”活动，在职党员每年到社区参与活动不少于6次。

（2）加强党员的教育管理。制定党员教育培训方案，确保党员每年参加集中学习培训的时间不少于32学时，党组织书记和班子成员参加集中学习培训时间不少于56学时。强化组织生活过程化管理，每月通报党员组织生活学习情况，其结果作为党员星级评价重要指标。

（二）进一步筑强立德树人根基，提升协同育人实效

4.以雷锋学校创建为契机，用雷锋精神教育激励学生。

（1）通过主题升旗仪式、主题班队会、合唱比赛等形式，共读雷锋日记、宣讲雷锋故事、唱响雷锋精神。各班级建立雷锋好人好事簿、雷锋图书漂流角，各中队成立“雷小锋志愿服务队”开展志愿服务活动，课前一支歌唱雷锋歌曲，课间跳操喊学雷锋口号。

（2）丰富雷锋学校校园文化，在教学楼楼道、走廊进行“雷锋长廊”的建设，充分展现雷锋精神的丰富内涵和独特魅力。展示分为四个板块——“前言”“光辉的一生”“永恒的精神”“永远的传承”。

（3）少先队和团队辅导员依据《崖子镇中心学校班级考评细则》制定《崖子镇中心学校“雷锋班级”评比细则》，加强好人好事、诚信、守纪和文明礼仪的考核。学校根据评价体系每月在一二年级、三四五年级、六七年级和八九年级分别评选一个“雷锋班级”，对“雷锋班级”予以表彰，发放“雷锋班级”流动班牌。

（4）扎实开展学雷锋“五个一”活动，即同唱一首歌曲：以班级为单位组织学生唱雷锋歌曲；同做一次寻访：组织学生通过访问、听革命老兵的讲述等形式开展了“寻找身边的雷锋”；同看一场电影：组织分年级观看红色主题电影《离开雷锋的日子》；同读一本书：组织学生阅读《雷锋日记》，撰写读书笔记，举行心得交流会和征文活动；同听一个故事：邀请老兵、老党员为同学作“学习雷锋好榜样”宣讲报告会，举办“雷锋故事我来讲”演讲比赛活动。

5.发挥家教名师引领作用，提升校家社协同育人实效。

（1）结合我校所处地域的家长特点，依托家教名师团队，开展课题研究，常态化开展家庭教育宣讲、家长沙龙、亲子活动等家庭教育服务活动，并有针对性研发家教内容，开展“小而灵”的家教公益宣讲活动，本学期家教宣讲不少于3次。

（2）面向全体学生家长，组织家庭教育团队，开展一对一的家庭教育指导；针对出现问题的部分学生家长，联合妇联等部门开展有针对性的跟踪家教指导。

（3）充分发挥诚信建设的作用，助力家校社协同育人。将学校、社区诚信建设进行整合的试点，全面铺开，尝试与家长学校建设中的优秀家庭评选整合，将诚信家长考核融入优秀家庭评选，两者合二为一，制订计划，出台具体实用的评价方法，半学期开展一次评价，调动家长参与的积极性。

（4）分发挥我校家庭教育资源，创新家长学校运行机制，推动教师家庭教育指导能力提升，规范学校家长学校和家长委员会建设，本学期开展2次家委会成员进校活动，听取家长合理化意见。

6.抓强习惯养成，强化德育实效。

（1）强化纪律规范周和习惯养成月，以规范促养成，引导学生养成良好的习惯。

（2）落实上级有关中秋节、春节等传统节日的相关要求，挖掘其内在的德育功能，开展好好系列活动。

（3）开展丰富多彩的团队活动，组织开展建队日等团队重要节日活动。

（4）继续开展优秀学生评选，倡树典型，发挥好其引领作用。不断优化立德树人的学校环境、家庭环境、社会环境、网络环境、心理健康环境，凝聚立德树人工作合力，积极组织学生参加社会实践、研学旅行、志愿服务等活动，整合学校、社区诚信评价体系，协同做好学生德育工作。

（5）以诚信管理促习惯养成。积极探索学生信用管理方式，建立学生个人诚信档案。对学生在校期间的德育品行情况、各类违纪情况等做好详实的记录，每月进行采集，学期末汇总，确定评价等级，促良好习惯养成。

7.抓强教育教学，提升教学质量。

（1）全面贯彻落实国家新课程方案和课程标准，推进教师教学方式和学生学习方式转变，开展教学模式、教学评价研究，利用好“东海”教育基金，促推教师提升教学水平。

（2）全面落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，全面开展“达标课堂”建设，确保学生“学足学好”，以高效达标课堂拉动教学质量提升。

（3）深化小学、初中大单元教学研究，持续开展“名师讲堂”，建立全员育人导师制度，落实任课教师与目标学生“一对一”结对指导。强化智慧课堂研究，丰富信息技术应用下的现代教学模式，确保我校两个学段的教学质量保持在全市前列。

（4）持续开展读书活动，开展10月份读书图书漂流活动、中华经典诵吟等校园读书主题活动，引导学生爱读书、读好书、善读书。争创乳山市“书香校园”。

8.抓实体育与健康教育，提升学生体质健康。

（1）树牢“健康第一”理念，严格落实体育课开设，争取校园、校外每天2小时体育活动时间，积极开展社团活动，开展校园体育节、跳绳班级对抗赛、越野接力赛等活动，全面提升学生体质。年内争取在足球、篮球等项目在各类比赛中取得优异成绩，力争学生体质优良率达到52%，合格率不低于90%。

（2）积极开展健康主题教育活动，做好手足口病、流感等常见传染病防控，开展学生视力、脊柱、牙齿等健康筛查和体质监测工作，改善学生用眼环境，确保学生视力不良率下降至少1 个百分点。

9.优化美育环境，提升审美素养。

（1）严格落实美育课程刚性开设要求，探寻美育课程与大思政课教学切合点，结合道德与法治、美术、音乐等学科国家课程标准和教材，融合乳山“母爱文化”和“红色文化”特色，开展好庆元旦文艺汇演等活动。

（2）引导全体学生人人掌握1-2项艺术特长，提升学生审美素养和感知能力，切实推进美育实践落地生花。争创乳山市高水平艺术社团。

10.丰富劳动教育形式，提升劳动实践育人成效。

（1）充分利用好学校现在的花坛，将共改造成校内劳动基地，为学生参加劳动实践创造条件。

（2）在原有劳动实践活动的基础上，开设劳动教育必修课，开发劳动教育校本课程，发挥崖子镇地域优势，重点开发果园飘香校内劳动实践基地和劳动课程，让学生参与劳动实践，参与劳动收获，参与硕果销售，培养学生热爱劳动、自我服务的优良品质。

（3）积极开展研学活动，提升学生的综合实践能力。组织学生到乳山市中小学实践基地、马石山红色革命教育基地、田家红色教育基地，提升学生的爱国主义情怀。

11.优化心理健康教育指导，确保学生身心健康。

（1）常态化开放学校心理辅导室，每天专人值班，每两周至少开展1次心理健康教育，建立起幼小初相衔接的问题学生档案，开展不少于2次学生心理健康筛查，强化心理引导和关爱。

（2）常态化开展实践学生群体心理辅导和个体问题学生心理引导。争创乳山市心理健康特色学校。

12.巩固义务教育优质均衡发展成果，加强集团化办学研究，全面弥补教学工作短板。

（1）针对我校部分学科薄弱问题，加强集团化办学研究，积极参与集团内部教学研讨，最大化的利用好集团优势，通过请进来、走出去等方式，最大可能提升薄弱学科教学质量。

（2）强化学校档案管理，由政教处定期对学校档案管理情况进行抽查，确保档案管理规范、完整。

（三）进一步筑强服务保障根基，提升护航保障能力

13.树牢安全发展理念，营造平安和谐发展环境。

（1）压紧压实各级安全工作责任，守牢“一排底线”。深入落实《<山东省学校安全条例>实施细则》，有效实施安全教育、培训两个“四落实”，完善平安校园建设“七个一”制度，定期组织安全检查，消除各类事故隐患，高标准实现校园安防建设“四个100%”，提升校园安全防范与保障能力。

（2）强化防溺水、校园欺凌防治、校车(交通)安全、食品饮用水安全、消防安全、网络安全、校园安保及周边环境等重点领域的联防联控和专项治理，加强安全教育和应急演练活动，对校舍、校车、食堂、溺水、消防、校园欺凌等安全隐患，责任明确到每个人、每个部门。

（3）完善校园安全应急保障机制和矛盾纠纷排查化解机制，强化重点时期维稳安保工作，确保学校的平安稳定。

（4）组织至少1次法制讲座，由驻校检察官、法治副校长或法律顾问入校开展讲座，提升学生的法律观念，为依法治校提供支持与保障。

14.强抓师德修养，推进师德建设。

（1）强抓党员干部队伍建设，教育党员加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。扎实落实工作汇报制，工作开展前汇报工作思路，工作中汇报工作进展，工作结束后反思工作开展情况，进而督导工作扎实开展，提升干部工作能力。

（2）强化师德制度建设。根据巡察反馈的问题，深入分析我校师德现状，以规范考勤为切入点，严格请假审批制度，加大对上下午第一节课和最后一节课管理力度，不定期进行考勤查岗，坚决杜绝迟到早退、请假时长模糊等现象的发生，不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理，落实师德师风第一标准，强化师德在业务考评中的作用。

（3）做好师德标兵、最美教师等评选，编写师德简报，及时发现先进典型，开好每学期的师德讲坛，发挥好师德典型的表率作用。持续抓好教师酒驾、赌博、有偿家教、体罚和变相体罚学生等工作，抓好师德承诺书的签订，及时严格处理有悖师德的现象。

（4）丰富师德培训形式。创新开展师德报告会、师德讲坛，邀请退休老教师讲师德故事等师德教育形式，提高师德教育的实效性、创新性。

15.强化师资培训，提升教师队伍素质。

（1）加强教师培训，组织我校所有一线教师，特别是低年级教师，积极参与上级组织的培训活动，并进行二次培训活动。依托“教研员—名师工作坊—联盟校—学校教研组”四级联动指导体系，以“走出去、请进来”的方式，开展形式多样的培训活动，全面提高我校教师队伍的综合素质。

（2）通过邀请专家讲座、实地观摩学习、研讨交流、成果展示等形式，对教师进行相应的专题培训。加强对新岗、转岗、兼课教师的指导培养。制定出青年教师培养方案，有关负责人跟踪听评新岗教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导，多方面创造条件为教师供学习和培训的机会。

（3）开展新课程标准培训。结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，保障新课程标准的理解与落实，制定培训配档，开展相关活动。

（4）强化常规管理。采取定期检查（抽查）教学常规，参与教研等形式，重点查看执教学案是否与视频匹配、讲评是否蜻蜓点水、进度安排是否合理等。督促老师在潜心钻研教材的基础上精心备课，做到不备课就不能上课，上课必须要有备课，坚决杜绝凭经验上课现象。同时，加强网上巡课的力度，及时向教师反馈评课意见。

16.强化后勤保障，优化校园环境。

（1）积极争取社会资金，更新教学设备，充实教学物资，保障教学有序开展，为学校教学质量提升提供保障。

（2）对校园花坛植被进行规划，及时修剪更新，与学校文化建设整体整合。

（3）积极筹措资金，积极改造校园劳动基地，为开展劳动教育提供保障。加强校园教学楼楼梯文化氛围建设，提升环境育人实效。

（4）抓好饮水工程改造，幼儿园路面和中小学操场塑胶场地的维修，改善师生教学条件，排除安全隐患。

乳山市崖子镇中心学校