一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观。依据学校三年发展规划，紧紧围绕市教体局及教育研究中心的工作要点，加强教学常规管理，深化教学改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量。以教师队伍建设为根本，全面提升我校教师业务道德水平。扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，力争大面积提高教育教学质量。引领全校教师树立现代教育理念，优化教学方法，发挥现代教育技术优势，助力我校教学、科研的提升。

二、主要工作及措施

（一）坚持党建引领，提高教师思想认识

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实新时代党的建设总要求。把“党建+教学”作为终身课题，促进学校教育教学工作高质量发展。

（二）聚焦核心素养，促进教学品质提升

强化过程管理，规范教学常规，依据新课标落实课程实施，多途径推动教师专业发展，提升教育教学水平。

1.规范课程设置

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。坚持按课程标准要求教学，将立德树人的目标融入各科教学，落实全员、全科育德。延续中职班能力分层走班教学模式，中职班专业课和实训项目采用双师制教学，全面提高中职生的专业技能。义务段强化生活技能与学科知识融合。

2.强化管理，规范教学常规。

（1）保质保量上好每一节课。按时上课，不旷课，杜绝私自调代课，上课不允许接打电话，坚持做好课间十五分钟前五、后五的交接工作。

（2）认真备课、上课。教师根据学科特点、学生实际情况，认真做好学期初的教学计划、备好每节课，将立德树人的目标融入学科教学，在备课中体现德育教育内容，将德育教育渗透到每一堂课中，真正落实全员、全科育德。

（3）做好教育教学期初、期末质量检查工作。以教研组为主，组织开展好教育教学检查工作，及时留存、整理、上报检查结果。

（4）充分利用好语文课，做好诵读经典、童谣、社会主义核心价值观等内容的落实，引领学生读经典、诵经典，内化师生修养。

（5）坚持听课制度。教研组长一学期听课不少于12节。任职三年内的新教师一学期听课不少于15节。其他教师听课不少于10节。

（6）加强教研组建设，充分发挥教研组在教学工作中的重要作用，教研活动目的要明确，要讲究活动的质量。教研组活动要进行评议讨论，要有相关记录。每周的教研活动提前公布，相关教师、教研组长参加。

（7）重视青年教师的培养工作。切实做好青蓝师徒结对结对工作，促进青年教师尽快成长。新教师每周至少听指导教师1节课。学校按照教研中心的工作安排，对新教师进行三级过关课活动。

（8）规范潜能活动课程。依据课程设置方案，整合学校资源，设置适合学生发展的潜能课程，根据潜能活动小组的特色、学生特点选取教学内容，潜能课涉及音乐、体育、舞蹈、蒙氏教育、滚球、编制、写字、绘画、传统文化等多种潜能活动，注重挖掘学生潜能、补偿其缺陷，培养学生全面发展。

3.课堂研讨，数智赋能，促使教师多元化发展

（1）每人一节公开课活动。以教研组为主，开展每学期每人一节公开课活动。将人工智能应用到课堂，注重前侧环节的设计，课前进行简要说课，课后由教研组长组织进行评课、议课，授课教师写出授课反思，在组内进行交流，不断改进自己的教学方式，为学生提供更适合的教育。

（2）骨干教师示范课。积极发挥骨干教师的引领示范作用，鼓励区级以上骨干教师、优秀教师出示观摩课、示范课，发挥自己的优势特长，在学科领域树立标杆，带动学校教师齐发展。

（3）新教师过关课。新教师每学期至少准备1-2节课，请自己的结对师傅听课指导，并及时组好反思及改进。本学期需至少出示1节校级过关课，好课后先请师傅指导后再出课。

（4）同伴间推门听课活动。为进一步提高课堂教学效率，提升教师的教学水平，提倡同伴间推门听课。每月至少听同学科教师1节课，每学期至少听其他学科教师4-5节课 ，并做好听课记录，也鼓励在听课后给同伴提出好的建议和意见，并积极改进自己的教学。

（5）推广国家中小学智慧平台、希沃白板等，实现学生能力精准测评覆盖率 100%，依托AI、希沃、PPT 等软件开发互动课件。

4.教师培训，促进教师专业发展。

加大对教师专业化成长的管理力度，学校将继续采用团队发展的模式，实行教师梯队管理，采用内培、外训、同伴互助等形式促使教师专业成长。

（1）校本培训

进一步完善教师培训制度，制订教师培训规划，鼓励教师积极参与各类学习培训，树立终身学习意识，不断加强自学，阅读专业书籍，提升培训实效性。

在市教研中心的指导下，组织县级特教课堂改革交流研讨活动、区网络研修、名师工作室展示等培训，拟通过培训，进一步提升本校教师的素质和专业发展。同时积极组织教师完成市网络研修、班主任培训、国家智慧教育平台、山东省、市网络研修等各级各类培训工作。

（2）教师梯队管理

依据学校教师管理与发展要求，对教师实行梯队管理，普通教师、校级、县级、市级及以上骨干教师四级管理。制定个人年度发展规划，开展好活动，积累好过程资料，做好个人档案的整理，积极发挥好辐射带动作用。

（３）青蓝工程2.0

继续开展青蓝工程2.0，为新教师配备教学和课题两个导师，充分发挥师傅的指导与引领作用，带动青年教师快速成长。本学期师徒要开展好结对帮扶和徒弟过关课展示等活动。

（4）青年教师基本功

青年教师是学校发展的生力军，通过定期组织基本功大赛、教学技能展示等活动，为青年教师提供展示自我、相互学习的平台。同时，学校还鼓励青年教师积极参与各类教学比赛，以赛促练，以赛促学，不断提升自身的教学水平和综合素质。

5.改革创新，提升教育教学质量

根据市教研室特教教研员对培智教育教学的改革意见，我校骨干教师积极参与改革，做好评价、主题单元、课程方案、一人一案、资源库建立等工作。

6.融合教育，合力发展

拓宽融合教育外延和内涵，与医院、幼儿园、中小学、残联等开展融合教育活动，促进学生社交能力发展。

定期走进普校，进行随班就读指导。计划特教与幼儿园、小学融合课例研讨活动和融合教育专题培训活动。

（三）深化跨学科主题单元教学改革

开展跨学科主题单元教学，将不同学科的知识和技能进行整合，提升学生的综合素养。

（四）提升科研实效，重视成果形成和推广

采用教研、科研、校门培训三位一体的模式增强教师的科研意识，提升科研素养，鼓励教师积极参与各级课题研究。

1.做好各级各类课题的过程管理等工作。本学期重点做好市“十四五”规划课题的中期检查工作，做好1项县级课题的申报、结题的研究与过程管理。

2.做好科研专题培训工作。采用请专家进校专题讲座、外出培训等形式开展好科研方面的学习，提升教师的专业素养，促使教师向科研型教师发展。

3.积极做好2026年度各级各类课题的申报工作。鼓励教师从教学实际出发，发现教学中的问题，积极参与县级以上课题研究，进一步推动个人成长。

4.鼓励教师结合学科特点、自身优势特长，开展小课题研究，解决教育教学中存在的问题、难点，促进自己教育教学、教育科研能力的提升，争取人人有课题、人人都研究、人人都成长。

（四）丰富学生活动，助推发展

为进一步推动学校的文化生活，做好文化传承工作，学校为师生搭建展示的舞台，积极筹划组织开展好各项育人活动。融合多学科、多领域的内容，集师生、家长的合力开展好学科素养展示、元旦文艺演出、趣味运动会等系列活动。

（五）其他工作

1.学校招生工作。依据上级招生方案制定学校本年度招生方案，做好招生工作。

2.送教上门工作。积极督促教师完成送教上门的各项工作。

3.做好学籍管理工作。做好在校学生的学籍管理工作，配合区基教科做好学籍统计、管理、学生信息维护等工作。

4.配合学校及其他部门做好各项应急工作和督导检查。

乳山市特殊教育学校

2025年9月3日