2025年，要全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育体育的重要论述、指示批示精神和全国、全省、威海市及我市教育大会精神，依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《体育强国建设纲要》部署，按照市委市政府“大抓经济、大抓基层、大抓落实”提升年行动部署安排和“五争五提升”工作要求，坚持党对教育体育工作的全面领导，坚持“大抓管理、大抓质量、大抓落实”精神，全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，促进我校教育教学工作高质量发展。

一、依靠党的全面领导，筑牢学校工作坚实根基

1.持续推动理论武装走深走实。全面开展党的二十届三中全会精神进课堂，组织习近平《论教育》专题学习，认真落实“第一议题”制度，全面学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。

2.着力提升基层党建质效。完善党组织领导的校长负责制，落实党组织书记党建第一责任。实施“党建+”特色行动，深入开展“三色行动”（红色先锋争先行动，橙色关爱服务行动，蓝色共享互助行动），挖掘“和乐”党建精神内涵，点燃“创新、奋斗、奉献”的育中党员精神，形成“有思维高度、有情感温度、有实践深度”的党建教育体系。

3.深入推进全面从严治党。以全面贯彻落实中央八项规定精神的学习为契机，持续纠正“四风”，推进校园清廉单元建设，用好《廉洁教育读本》，营造知廉、敬廉、尚廉、践廉校园生态，年内到乳山市廉政基地、清官廉政馆进行参观学习，接受廉政教育。

4.守牢意识形态主阵地。健全意识形态工作长效机制，坚决防范和清除各类有害思想对学校的侵蚀，严防各类非法宗教、邪教等渗透传播，落实校园舆情管理“月度风险自查、季度风险研判、半年总结提升”工作要求。加强意识形态工作干部队伍、思政课教师队伍、舆情信息写作人才队伍建设，常态化开展网上舆情风险隐患排查、研判及线上线下防范化解。

二、落实立德树人根本任务，驱动教育高质量发展

5.用好同城平台，提升思政育人成效。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，大力加强思政教育，把新时代伟大变革的成功案例、乳山经济社会发展的重要成果等融入思政课程，推动教师积极参与思政“金课”和“大思政课”评比以及思政“同城大课堂”宣讲，用好思政课教学实践平台，通过“走出去、请进来”等有利途径实现优质资源共享。

6.构筑育人生态，让立德树人落地生花。继续完善实施教师教书育人“一岗双责”，紧紧围绕立德树人根本任务，着眼学生实际情况，从日常教学的点滴渗透，到特色德育活动的精心策划，再到与家庭、社区的紧密联动，每一步都为理念的落地夯实根基。学校精心规划课程体系，在文化课程中巧妙嵌入品德教育元素，让学生在汲取知识的同时，潜移默化地接受道德熏陶；积极组织各类实践活动，像志愿服务、红色文化传承等，促使学生将所学道德认知转化为实际行动。积极与家长沟通，家校合作，以良好校风、家风涵养孩子品德，加强与党委、关工委以及其他社会组织，多方位多渠道合作共育，积极构建“家、校、社”三位一体的协同育人模式，推动全领域、全环境育人工作的深入开展。

7.夯实劳动教育，铸就学生综合素养。落实劳动习惯养成计划，利用好校内“育苗”基地和校外“劳动实践园”，开齐上好劳动实践课，引导学生认识常见农作物、蔬菜等，掌握基本的耕种方式和时间，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。制定学校研学实践教育教学计划，用好威海市中小学研学实践管理信息平台等课程资源，提升学生的综合素养。开发利用好社会资源，共建社会性“劳动基地群”，逐步构建学校劳动“多模式”、社会劳动“多点位”、家庭劳动“常态化”的劳动教育体系。充分发挥实践活动的育人功能，参加市中小学综合实践学校研学活动，优化各类课程资源不断丰富劳动、实践教育课程内容，创新方式方法，全面提升学生的综合素质。

8.聚焦身心教育，铺就青少年健康之路。成立心理援助小组，该小组由学校领导参加、班主任、心理老师共同组成。每学期至少开展1次中小学生全员心理测评，发挥多方心理辅导平台的积极作用，做好个别心理辅导工作。向全校师生、家长宣传学校心理辅导服务平台，保证师生、家长能够及时获得心理支持和帮助。准确了解学生状况，做好心理援助和关爱帮扶工作精准把握我校学生的心理健康情况，通过线上、线下家访，全面了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯，与家长共同商讨促进学生健康成长的教育策略。对于存在心理危机的学生，联合家长、班主任、心理教师制定关爱援助方案，帮助学生解决学习、生活、思想、心理等方面的问题，共同引领学生全面发展。

9.加强家庭教育，升级育人示范讲堂。继续坚持家长学校和家长委员会建设，发挥学校在家庭教育中支持和引领作用，以“三共三开一遇见”为抓手，使家长学有所得、学而能用：共播家教理念、共读专业书籍、共享应用软件、开发“家教微课”、开设“智慧讲堂”、开展“榜样教育”——遇见最好成长。通过定期开展家长开放日、百名教师入户走访活动以及电话沟通等形式，让家长走进校园、教师走近家长，让家长看到孩子的成长，了解学校的努力，提高家长和社会对学校教育的满意度！  

10.弘扬雷锋精神，开展星火传承活动。推进雷锋精神进校园建设由点及面，通过国旗下讲话、主题班会、倡议书、学雷锋手抄报、雷锋精神内涵演讲、黑板报评比、广播专栏、学生志愿服务、优秀学雷锋学生表彰等形式营造常态化氛围，带领学生参观乳山市清官廉政馆、许世友战时指挥所、马石山红色教育基地等，用雷锋精神引领师生努力践行社会主义核心价值观。

11.开展阳光体育，促进学生体质健康。践行健康第一的教育理念，着力实施学生体质强健计划。一是落实课间活动改革，实行15分钟小课间、30分钟大课间、2小时综合体育活动安排，保证“每天1节体育课”。二是成立排球、乒乓球等社团，通过精品社团建设，培养学生排球、乒乓球等技巧和素养，与中考体育和市联赛相结合，促进学生体育技能的同时，提高学生体育活动兴趣。三是制定学生体质健康提升计划，建立阶段性体质提升目标，强化体育课堂检查制度，每节体育课必须保证至少15分钟以上的体质锻炼时间；每月开展一次学生体质自测，形成学生体质报告，利用大课间时间强化学生弱项训练，定期举办班级间排球、跳绳、耐力跑、立定跳远、仰卧起坐、引体向上等比赛活动以赛促练不断提升学生体质健康水平，2024——2025学年度达到优良率40%以上，合格率90%以上目标，2026年体质优良率达到52%标准。四是完善教师激励机制，将学生体质提升成绩纳入到班主任和体育教师业务考核中去，鼓励体育教师积极参加各级各类培训，不断提升体育教师执教训练水平和参与学生体质提升工作的积极性。

12.打造特色艺体课程，助力美育稳健前行。开齐开足上好艺体课程，落实好艺体社团、特长小组建设，依托艺体课程、大课间、社团活动等，对学生进行分组、分类别训练，切实提升学生艺体素养。按照中心要求组织艺体教师参加培训、比赛，提升教师业务能力。加强艺体特长生培养，组织学生参加各种艺体比赛、展览活动，提高学生艺体素养的同时，为高中培养艺体人才。

13.厚植普法教育，助力人格健康发展。深入推进法治教育，邀请育黎派出所民警、育黎交警六中队民警、乳山市检察院王玉萍检察官开展“模拟法庭进校园”“法治大课堂”等系列法治教育实践活动，每学年开展法治讲座和培训不少于4 次，提高学生法律意识，保证依法执教，规范办学。

三、深化课堂革新，驱动教学效能提档升级

14.坚持新课标为引领，创新教研模式。一是制定好学科集体教研计划，以校本即时教研、固定集体教研、区域联片教研、网络教研等形式扎实开展校内教研组主题教研工作，结合文理科分组听评课，确保教研与课堂对接的针对性和实效性。二是将集团化研讨常态化，借助府前路、光明街两个联盟共同体之“他山之石”，“走出去”“请进来”，充分发挥区域师资优势，提升教师业务素养和教研能力。

15.稳固课堂改革成效，规范办学行为。继续把“双减”工作摆在突出位置，严格落实义务教育作业“441”设计管理模式，合理设置分层作业，严格控制作业量，建立作业公示制度，公开班级各学科作业，加强质量监督，保证学生的睡眠时间。规范教师课堂行为，尊重、爱护学生，保证课堂高效，做到减量不减质。

16.深度开发“情境教学”，提升课堂教学效益。一是以“情境教学”成果应用研究为依托，将情境教学应用与目标的叙写整合、与课堂的评价相整合、与信息技术在课堂上的应用相整合、与学科阅读素养提升相整合，提高课堂效率。二是分学科推进，通过校内课堂教学活动，引导教师进行生活化的情境教育本真课堂研究，具体内容包括：开门见山，创设直入型情景；温故知新，创设铺垫型情景；故设悬念，创设悬疑型情景；动手操作；创设操作型情景；走近生活，创设实践型情景；巧借媒体，创设信息型情景，以此搭建知识桥梁，让学生获得积极的情感体验和全新的认识体验，进一步实现精致课堂。

17.促推学情关注实施，打造高质课堂。一是开展素养导向的“教、学、评”一致性，以“新课标”的学业质量评价为准绳，在中心“双线三五”等级评价和学科学业发展评价指标体系的引领下，探索建构校本化学业评价模式，将学生良好习惯与素养提升落到实处。二是通过采取课堂观摩和推门听课相结合的方式，将课堂高效管理、学情关注、小组互助课堂指标落到实处。三是做到教师心里有知识体系眼里有学生，真正实现学生在教学活动中的主体地位，以“学”为主，推动课堂教学提质增效。

18.依托梯度培养策略，打造精准分层格局。一是在教学中结合实际学情确定教学目标、内容和方式，优化分层教学。二是根据教研中心提出的七年一贯制尖子生培养计划，完善拔尖创新人才早期选拔和融合贯通培育机制，开展拔尖创新后备人才学段一体化培养实验，在基础年级实施“数学攀登计划”和“语文提升工程”，抓好尖子生的梯级培养工作。 

四、拓展强师通道，稳固筑牢“和乐”教育基石

19.加强师德师风建设，造就高素质教师队伍。一是健全教师思想政治和师德素养考核监督机制，完善师德师风承诺制度，将师德表现作为职称评聘、年度考核的重要条件。二是通过师德演讲比赛、优秀师德标兵表彰，大力弘扬教育家精神，推动教育家精神融入教师培养培训、管理使用全过程。三是开展关爱教师系列活动，建立教师心理健康、体检、健身和激励关怀等保障机制。

20.依托专业进修平台，提升教育业务能力。一以市教体局推进“智慧校园”建设为契机，推进“空中课堂”“一师一优课”的常态化，提高“智慧教育云平台”的普及应用；积极配合中心做好“双名工程”人选培养与提升；积极参与“雏燕竞飞”三年培育行动和“青蓝工程”，借义务教育新教材全员培训和数字化能力培训契机，持续提升教师队伍素质。二是结合学科教学研讨会、进校视导等活动，反馈解决教师存在的盲点、疑点，通过推荐阅读、专题报告、答疑解惑等方式，提升教师教育教学理念。三是持续提升教师专业素养，组织教师参加人工智能提升培训，学好用好Deepseek等新兴工具，助推教师更新知识储备，改进教育教学方式，推动教学质量提升。

五、营造品牌育人环境，携手共筑成长“同心圆”    

21.打造校园文化品牌，提升师生精神素质。一是借小班化育人模式创建契机，进行校园文化整体规划，形成校园文化品牌，利用好劳动实践基地、校史荣誉室、心理辅导室和共青团、少先队室，宣扬社会主义核心价值观和我校文化内核。其次，结合学校参加山东省第十一届泰山杯教育管理高层论坛分论坛以及省专家文化指导，完善“三风一训”文化内涵，加强德育工作，推动优秀传统文化进校园，开展形式多样的研学、演讲、征文比赛、师生读书等文化主题教育活动和丰富多彩、寓教于乐的校园文化节，提高学生综合素质，发挥校园立德树人作用。

22.加大校园改造力度，带动教学环境品质提升。完善校园设施，进行精致化管理，打造“五化三园”（净化、绿化、硬化、文化、美化，学园、花园、乐园），凸显浓厚的校园底蕴积淀和清新的校园文化风尚。

23.健全制度保障机制，厚植校园管理土壤。完善和修订学校章程，健全有利于师生和学校全面发展的各项管理制度，创新学校的各项评价标准和激励机制，促进学校管理规范化、科学化、精细化。

24.构建风险防控体系，夯实校园安全基础。一是扎实开展校园安防、校内设施、消防安全、交通安全、食品安全、活动安全、网络安全、欺凌防治八项“整治提升活动”，对校园安全硬件设施上档升级。二是通过对学生进行安全教育、对教师开展安全培训、营造校园安全文化氛围打造校园安全文化软环境。三是每日安全提示，每周一次常规安全排查，每月一次全面安全排查，安全管理区建设四步走，将校园安全隐患发现、整改、消除，为教学打造良好氛围，做好安全保障。四是进行矛盾排查化解、规范信访办理、强化重点防范。

25.构建幼儿成长乐园，推进学前普惠发展。一是以“让农村幼儿在家门口享受优质教育”为目标，坚持“自然、和谐、乐享、启智”的办园理念，不断改善办园条件，加强幼儿教师培训，优化师资队伍，探索具有园本特色的保育活动，提升保教水平。二是致力于“生活化游戏化的全程教育”，将游戏贯穿于幼儿一日生活的每个环节。三是深化科学保教工作。通过创设优质的环境，大力开展户外自主游戏活动、幼儿早期阅读的培养，让孩子利用绘本故事表演，营造浓厚的阅读氛围。四是保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动，全面提高幼儿整体素质，做到“普及普惠”优质发展。

26.强化后勤保障工作，夯实校园运营根基。在学校校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。一是定期对学校的校舍、电器、各项设施等进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。二是加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。三是加强校产、财务管理，在节约的基础上更好的为教育教学服务。

27.抓好食品安全监管，守护师生饮食健康。学校建立起严谨且完善的食品安全监管制度，涵盖食材采购入库、加工制作、餐具消毒等各个环节，做到全程监控、不留死角。此外，通过专题讲座、主题班会等多样化形式，大力加强宣传教育，切实提高师生的食品安全意识，形成人人关注、人人参与食品安全保障的良好氛围，实行尝餐、陪餐制度，确保食品安全。

28.搭建信息桥梁，做好教育宣传工作。在宣传工作中，与上级保持高度一致，严格落实三审三校制度，从源头确保信息发布的准确性与规范性。同时，进一步完善教师业务评估方案，加大宣传工作在考核中的权重，拓宽宣传工作的辐射范围。积极鼓励并引导教师充分利用育黎微信公众号、教育网站、宣传栏、电子屏等多元渠道，大力弘扬正能量。此外，推动教师向各级党报党刊踊跃投稿，全方位宣传乳山和育黎教育教学成果，充分展现和乐育黎的良好形象，提升学校的社会知名度与美誉度。

2025年是充满挑战的一年，我们全体师生必将一步一个坚实的脚印，每一滴挥洒的汗水，皆为春日播撒下希望的火种；每一回无畏的拼搏，都悄然拉近我们与卓越的距离。在 “和乐” 育人理念的滋养下，全体师生携手同心，如同一艘鼓足风帆的航船，破浪前行，必将在新征程中再创辉煌。