乳山一实小幼小联盟共同体

关于开展“双向走进，多方面对面”幼小衔接工作方案

为进一步加强幼儿园与小学教学工作科学联盟，落实小学一年级“零起点”教学相关要求，促进学生从幼儿园到小学学习的顺利过渡，根据乳山市教学研究中心关于深入推进幼小衔接工作要求，特组织一实小幼小联盟共同体开展“双向走进，多方面对面”教学专题研讨活动。

一、活动时间：2024.9.26（周四）上午8：30-10：30

二、参加人员

1.第一实验小学、海阳所镇中心学校、乳山寨镇中心学校、崖子镇中心学校业务领导、一年级教师共2人。

2.海峰街幼儿园、丽慧幼儿园（两园）、宝乐幼儿园、启蒙幼儿园（两园）（每个园派业务园长、1-2名幼儿老师）

3.一实小一年级学生家长3人，海峰街幼儿园大班学生家长3人。

三、活动流程

（一）观摩联盟课堂 落实零起点教学（8:30-8:50）

1.语文学科：

课题：《a o e 》

上课教师：张瑭璟；地点：1.1；责任领导：焉李辉。

2.数学学科

课题：《会计算同样多（用加法）》

上课教师：王伟；地点：1.5班教室；责任领导：于喜水。

（二）多方面对面  赋能幼小联盟（9:00-10:30）

主要任务：从平常中找问题，从问题中找对策。问题和对策均涉及到四方：一年级老师、幼儿园老师、学生家长、幼儿家长、教研员。

责任领导：王雯、于喜水、焉李辉；地点：党建室。

四、活动准备

1.问题梳理:

教师层面：组织一年级老师梳理新生入学20天出现的各种“不适应”，将共性问题和典型问题汇总，同时组织老师研讨出初步的解决策略。

家长层面：发放家长问卷，汇总家长层面发现的新生入学出现的各种“不适应”，将共性问题和典型问题汇总，对于学校层面解决不了的问题上报教研中心，寻求家庭教育和心理健康教研员的指导。

2.课堂打磨：

星期一（9.23），教导处组织老师对讲课教师的课堂教学设计进行打磨。星期二、星期三（9.24-9.25）进行一次课堂听评课活动。重点观察老师在课堂上学习习惯、儿歌渗透等养成评价，以及评价方法的有效性。

3.发放邀请函：

教研中心教研员、幼小联盟共同体同仁、一年级家长代表共同参与活动。

乳山市第一实验小学

2024年9月20日