乳山市第二实验小学始建于1991年，是一所师资力量雄厚，教学设施先进、办学行为规范、文化气息浓郁的年轻富有朝气现代化学校。学校秉承“为了每一个孩子的发展”的宗旨，以“谦恭诚信，和融竞进”为校园精神，以“博学成才，雅行成人”为校训，努力践行“读圣贤书，怀天下志，立君子品，做博雅人”的办学思想，逐步树立了“静心做事，净心做人”的校风、“明德至善，诲人不倦”的教风以及”静思善问，学而不厌“的学风，夯实了”博雅教育“的特色化内涵发展之路。

学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。学校十分重视艺术教育，艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2022—2023学年度艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课3年级每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校目前有1933名学生，开设42个教学班，有音乐专用教室4个，美术专用教室4个，美术工作室1个，音美器材室各1个，舞蹈教室2 个。按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师14名，艺术教师均为本科学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。组内有1名教师荣获音乐学科带头人称号，2名教师荣获乳山市优秀教研组长荣誉称号，4名教师荣获乳山市先进老师称号。音乐教研组也多次被评为优秀教研组荣誉称号，在国家级、省级、市级、县级各级各类比赛中，学生获奖人数累计以达400多人次。

三、艺术教育管理

学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

1．强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2．强化计划管理。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3．强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依托拓展课程开展学校艺术教育活动，每周两节课，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、葫芦丝、民乐队、儿童画组、国画、毛笔书法、彩塑、3D油画、剪纸、布艺等多种艺术项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

4．强化教学管理。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

②定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展教研活动一次，做到活动常规化。

③结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为进一步加强学校的设施设备，今年学校新建一座综合楼，新增艺术教室、各种功能室。齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

本学年的艺术兴趣小组活动开展的扎实有序，在乳山市现场会、威海市特色学校发展现场会等多个会议上进行了展示，并在乳山电视台进行了专题报道。在六一艺术节上，各个艺术特长小组的展示活动中，获得了市委领导以及广大家长的广泛赞誉。

学校周五的拓展课程有合唱、舞蹈、绘画、手工、书法、彩塑等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。拓展课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

学校还通过 “元旦合唱比赛”、“校园艺术节”等一系列校园文化艺术活动，提升和浓化了校园文化艺术氛围。

六一校园艺术节，我们分级部，开展了为期一周的亲子经典诵读活动。让学生老师家长共同参与，家长们积极参与踊跃报名，为了班级的节目出谋划策，学生也在活动中，展现出了前所未有的积极性，整个活动时间跨度比较长，但是却组织得有条不紊，我们真正做到了不丢下任何一个学生的宗旨。

本学年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰硕的成果：

在威海市首届少先队鼓号操大赛中，我校138名少先队员组成的“博雅少年鼓号队”取得了威海市第三名的好成绩。

在威海市第八届中小学生经典诵读比赛中，我校胡美芳、秦守芬老师指导的《红色的记忆》获得第三名，并被推荐参加省级比赛。　    　

徐梅、金湘凯、王红力、力鹏超指导的民乐合奏《喜洋洋》获乳山市器乐大赛二等奖。

张巧凤老师独立指导的舞蹈《王二小》获得乳山市一等奖。

孙美霞老师指导的戏剧获得二等奖

孙文、褚林林老师指导的合唱获得乳山市合唱比赛二等奖。

胡美芳在威海经典诵读和演讲比赛中获得优秀指导教师称号

在乳山市教研中心组织的书画比赛中，张静、孙杰获得优秀指导教师奖。

六、校园文化艺术环境

本学年学校以两座教学楼为主阵地，通过着力打造校园物质文化环境来突出“博雅”特色教育品牌。主要分为两大板块：

1.楼梯文化

1号教学楼以博为主题，全面展示学校的拓展课程成果。西楼梯以学生的国画、书法、剪纸、十字绣为主，展示学生作品，东楼梯全面展示学校的科技活动开展情况。

1号楼走廊换上了新的文化，二楼为“古诗成语谚语”长廊、三楼为“十万个为什么”长廊、四楼为“科技长廊”。每层一个主题，让学生在课余时间能够得到知识的熏陶。

2号教学楼以雅为主题，全面展示学校的德育雅行情况。东楼梯为“传统节日长廊”，一至四楼每层一个主题，每个主题又包括节日由来、各种风俗、节日诗歌、学生活动等版块。西楼梯为“礼孝善信文化长廊”，结合学校梯级式雅行教育德育模式，按序从一楼到四楼每层一个主题，每个主题均包括经典回放、传统美德故事、现代美德榜样等版块。

2.教室外墙文化

我们把教室外墙做为孩子展示学生作品的平台，两个墙面一面为“博”文化，一面为“雅”文化，博文化主要展示学生“广博”的拓展性课程的优秀作品，包括剪纸、书画、手工等作品，“雅”文化主要是展示学生用彩笔绘画表达对礼孝善信的理解和行动。

七、重点推进项目

依据教育局教研中心工作安排，结合博雅特色教育的实际及师资安排，我们确立了我校艺术教育的重点推进的项目为：器乐小组（以民乐为主）、舞蹈（民族舞蹈）、儿童画、彩塑、毛笔书法。以下项目我们加强师资配备，聘请校外辅导员，采取校内校外结合的形式，重点推进。

八、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

九、存在的不足与今后努力的方向

艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。艺术教师的业务水平还有待于提高。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。