乳山市黄山路学校秉承“为师生终身幸福奠基”的办学理念，深入开展“教育筑基提质年”各项活动，积极进取，开拓创新，现将2024-2025年工作完成情况汇报如下：

一、党建引领，筑牢行动根基

学校党总支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，厚植“幸福365党建”品牌，围绕“三型·五红·六合”的工作理念，挖掘“幸福365红色引擎”的精神内涵，抓班子带队伍、抓学习强思想、抓制度重落实、抓作风促养成，发挥红色引擎战斗堡垒作用。本年度领导班子带头，党员干部全面对照检视，从群众信访诉求中梳理焦点难点问题20条，帮助群众解决实际问题16件，组织党员干部志愿者到社区开展群众走访、贫困资助、家教指导志愿服务活动40余人次。学校“幸福百灵”合唱团获山东省高水平学生艺术团称号，《无废校园 变废为宝》实践案例入选国家机关事务管理局关于能源节约优秀示范案例。

二、活动推进，加强师德师风建设

学校以“幸福365师德”为特色，围绕服务学生、家长、社会三个层面，构建六项长效监督管理机制，提升教师五重幸福素养。突出“明大德 守公德 严私德”师德主题教育，充分利用党的重大节庆日、传统节日、校园文化节开展提升教师思想政治素质、文体康健、读书知礼、感恩奉献精神等主题活动10次，先后开展了三八节活动、植树节活动、“作家进校园”读书节活动、母亲节活动、进社区家教服务等活动。本年度12名教师在乳山市师德主题演讲、征文、绘画、书法比赛中获奖，4名青年教师代表乳山市参加威海市百姓宣讲获二等奖。

三、研训结合，助力教师专业成长

学校将“情境教育”研究成果和“幸福课堂”建设结合，将教育科研和教师培训结合，按照“学习—运用—融和—创新”的应用思路，加大教学课题研究力度，助力教师专业成长。《闯荡“姜”湖》设计获山东省优秀课程设计二等奖奖；7位老师执教威海市示范课、3位老师执教乳山市示范课，在各级优质课比赛中，1位老师获省级奖励，3位老师获威海市奖励，19位老师在乳山市优质课比赛中获奖；3位老师执教威海市公开课，12位老师执教乳山市公开课，二十余位老师的案例在省市级比赛中获奖。22位老师在各级教学活动中做经验分享。

四、双写+悦读，夯实习惯养成教育

学校采取全科整体推进的方式，将“书写能力、写作能力、阅读能力”整合，学科捆绑、班级捆绑，夯实日常习惯教育。开展了日常班级金口才、读书考级、特色阅读活动等提升学生的阅读水平和阅读习惯。本年度通过升旗仪式和微信公众号平台进行“金口才”宣传展示20余人次；课本剧《游子吟》获山东省中小学生经典诗词课本剧大赛一等奖，《英雄》山东省中华经典诵读大赛二等奖，《黄河颂》获威海市中华经典诵读大赛二等奖。学校获得威海市第十届国学小名士中华经典诵读活动优秀组织奖。

五、加强服务意识，提升办学满意度

为落实“教育筑基提质年”工作要求，学校制定了筑基和提质工作清单，制作家校联系卡，建立一对一固定联系人，开通“码上办”家校直通车，组织教职工开展学生家庭全覆盖入户遍访和精准走访，广泛收集群众意见建议；日常采取“实地家访+电话家访”相结合的方式，常态化做好家庭沟通。学校还通过升旗仪式、班队会、思政课为抓手，注重学生的“五育并举”教育，培养学生良好文明习惯；通过家委会和学校携手开展的“红绿蓝”三色德育活动，加强家校合作，拓宽学生知识面。学校被评为乳山市优秀家长学校。

六、多元评价，探寻“双线三五评价”新策略

通过实践评价与纸笔评价结合的方式进行评价新策略的研究，落实“双线三五评价”模式，采取日常+终结的两条路径，通过古诗词达标、计算之星评选、习作之星、操作之星等评价活动，将学生的学业水平、学习习惯和创新精神进行量化评价，计入诚信星星榜和《学生学科素养能力达标手册》中，做到德智体美劳五育推进评价。本学年学校被确定为威海市教育教学改革《教育教学评价牵引行动》项目实验校，课题《 小学“双轨四阶”学业发展评价实践研究》成功立项。

七、多元体育锻炼，让身体更健康

在保证开齐开足音体美课程的基础上，确保学生每天的运动时间不少于一小时，定期对学生进行体质健康测试，做好学生体质提升的数据统计；开展体育课程改革，增加趣味性和挑战性内容，组织学生参加各类体育比赛和活动，提高学生的团队协作能力和竞技水平；继续普及运动健康、近视防控、三减三健等知识，提高学生的自我保护意识和自我保健能力；加强“增质健体俱乐部”管理，将体能差、体重指数超标的学生做到分类训练，专人指导。