一、夯实党建发展根基，强化政治引领，以更高站位引领教育教学工作高质量发展

（一）强化思想政治建设。巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，突出党的创新理论在党员干部教育培训中的首课、主课地位，结合教育教学工作实际，在行动中抓落实，在落实中见成效;将主题教育成果转化为推动教体工作高质量发展的强大动力。严格落实“第一议题”和理论学习中心组学习制度，及时传达学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神、党的二十届三中全会精神，教育引导广大党员干部教师坚定“两个确立”、做到“两个维护”。加强党史学习教育，组织师生参加教体系统统一开展“庆七一”党史知识竞赛。(责任科室:党办  政工)

（二）推动党建与业务工作深度融合，争创县级党建品牌。以创建“红色引擎”党建工作示范点为抓手，结合上级工作部署和学校工作实际，突出抓好党建、党风廉政建设、意识形态管理与教学、师德师风建设深度融合的工作，扎实实施“创优争先”行动和将党员培养成业务骨干、将业务骨干培养成党员、将党员业务骨干培养成领导干部的“三培养”工程，加强新时代校园廉洁文化建设，全面加强党对教育工作的领导，确保学校各项工作坚定不移沿着习近平总书记和党中央指引的方向奋勇前进。（责任科室：党办）

（三）推进全面从严治党。根据《关于加强教体系统党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》研究制定学校的党风廉政建设和反腐败工作的实施方案，压紧压实全面从严治党主体责任，落实“一岗双责”。强化党风廉政警示教育，结合师德师风建设，开展廉政警示教育，促进教师廉洁从教。开展形式主义专项整治行动，对照《乳山市减轻中小学教师负担十条措施》，落实教师减负，营造潜心育人良好环境。抓好市委第五轮巡察反馈意见整改落实工作，制定整改方案，细化整改措施，做好巡察整改后半篇文章。加强新时代校园廉洁文化建设，争创清廉校园建设优秀典型。(责任科室:党办  政工)

（四）加强意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，坚持党管意识形态、党管办学方向，每学期开展意识形态工作专题督导和专题培训。强化网络安全管理，全面加强舆论引导管控和风险防控。加强宣传思想工作，讲好教育故事，弘扬正能量，传播好声音，铸牢师生中华民族共同体意识。(责任科室：党办  政工 办公室)

二、压实德育工作任务，树立德育工作中心位置，构建立德树人新生态

（一）推动全环境育人。在用好校内德育资源的同时，深度挖掘、积极用好本地红色文化资源、民族民间文化资源、生态文明资源等校外德育资源，激发学生学习兴趣，发挥环境育人作用。（责任科室：政工  教导处）

（二）完善思政育人机制。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强思政课程和课程思政建设，充分发挥课堂主阵地作用，研究制定涵盖重要时间节点的思政教育方案和计划，丰富内容，灵活形式，提升质量和效果。积极参加教体局组织的优秀思政课教师、思政金课、课程思政优秀案例和新时代好少年评选学习宣传活动，不断提升思政课程和课程思政育人水平。（责任科室： 教导处）

（三）打造一体化德育体系。（1）研究制定学校德育一体化工作方案，系统规划引领，加强学科教学与德育工作的有机融合。年内开展1次全校范围的全学科德育优秀教案评选活动，各学科年内开展1次大学科德育一体化教学研讨活动。（2）以主题活动、大课间活动等为抓手，开展艺术节、体育节、书画大赛、综合实践活动等丰富多彩的德育活动，扎实做好国防教育、毒品预防教育和新生军训等工作，引导学生懂得感恩，厚植家国情怀；崇尚英雄，传承红色基因。（责任科室：教导处  团委）

（四）深入开展学雷锋活动。按照《乳山市关于开展新时代雷锋学校创建工作的实施意见》和市教体局统一部署，对标雷锋学校评估标准，从体制机制、课程建设、主题活动、文化环境等方面, ,研发开讲雷锋精神主题教育课程，引导师生在思想和行动上积极争做雷锋式好学生、好老师。(责任科室:政工  团委  教导处)

（五）深入开展读书行动。抓实全科阅读、整书阅读，全面推广“午休、晚休前阅读”，在各教学楼打造“诚信阅览室”，在教室打造“读书角”，造浓读书氛围，开展演讲比赛、经典诵读大赛和读书征文等活动，引导学生养成良好阅读习惯。（责任科室：教导处 ）

三、激活内生发展动力，推进特色课程建设，引领学生内涵式发展

（一）高质量推进历史学科基地建设。根据省级历史学科基地建设标准及要求，制定基地建设方案，完善山东省历史学科基地建设课程开发、硬件设施建设等软硬件配置到位、达标，夯实学科基地与特色学校创建基础，推进探索式、结构化教学研究，着力提高学生的高层次思考能力。（责任科室：政工  教科室）

（二）落实“全员导师制”，构建育人新生态。全环境育人生态圈。

依托学生发展指导中心，规划心育团队年度工作。对心理健康教育、学业指导、生涯规划教育、生活教育、理想教育进行整合优化，由学生发展指导中心进行一体化管理，建立全员育人导师制，落实教师教书育人“一岗双责”，将级部心育团队工作融入到日常管理工作。（责任科室：政工  学生发展指导中心）

（三）深化“卓越文化”建设。尝试开展以“队伍建设打造、管理落实优化、智慧生成传递”为内涵的课程研究与开发，围绕育人的核心目标，夯实德育、课程教学二个体系基础建设，落实基本规范，提高基本素养，全力保障学校各项工作目标的落实，持续提升学校教育教学质量，不断激活学校建设活力、学生发展潜力。（责任科室：教导处  教科室）

四、落实“校-级-班”三级联动，提升教学与管理水平

（一）强化教学管理队伍建设。开展班主任工作及教师课堂管理工作专题指导，发挥班主任与副班主任协作功效，促进班级管理团队工作有序高效开展，年内全校开展2期以班主任论坛为主题的“卓越讲堂”活动；落实全员育人制，打造立体的育人环境；外派学校中层领导到东营一中跟岗学习，选派骨干教师、班主任组长参加省内外教学与管理培训。（责任科室：教导处  教科室）

（二）加强学风建设。严抓课堂学习及纪律规范，强化习惯培养和学法指导，以学校和级部比赛活动、挑战赛激发潜能，以赛促学。（责任科室：教导处）

（三）系统规划尖子生培优工程。强化“创新拔尖人才培养”师资队伍支撑，配强干部教师队伍，提升优生培养动能。打造符合尖子生特点的课堂教学模式，加强实验班班级文化建设，做好尖子生学科跟踪指导，把尖子生发展和辅导措施列为班导会汇报必备环节。（责任科室：教导处）

五、加强师德师能建设，打造专业化高素质教师队伍

（一）抓实师德师风建设。完善师德师风承诺制度，建立健全师德师风常态化督查机制，列入部门考核，确保24年度零投诉。坚持廉洁文化建设与师德师风教育相融合，扎实开展师德师风教育培训，引导教师牢记育人使命、清廉从教；落实师德师风巡视整改要求，建立健全师德违规查处通报制度，每季度开展一次师德警示教育。（责任科室：政工）

（二）深化“青蓝工程”建设。研究制订本学期青蓝工程发展规划，强化常态化督导和过程管理，加大培训和督导力度，实现青年教师实现成绩稳步提升，全面提升青年教师工作绩效。年内，开展4次全校范围的青蓝工程教师成长论坛，开展1次青年教师课堂教学展示活动。（责任科室：教导处）

（三）做深“教研共同体”建设，提升整体作战的意识。研究制订和完善“教科研一体化”运作机制，打造高效精研的教科研一体化工作团队；制订学校跨学段大学科的教科研活动的年度整体规划，每1月进行一次大学科全学段教研活动，学年内进行一次“研究成果课堂展示”活动；强化教研教学团队协作，年内举行2次同课异构活动，打破学段壁垒，以团队为单位进行考核评价。（责任科室：教导处  教科室）

本学年，学校牢固树立大抓基层的鲜明导向，紧紧围绕教育“筑基提质年”攻坚目标，把服务师生、造福师生作为学校工作的落脚点和出发点，优化工作机制，创新工作方法，切实提高办学质量。

一、党建、党风廉政建设和意识形态工作一体推进。通过“第一议题”、理论学习中心组学习、主题党日、书记讲党课、调查研究等多种形式深入推进主题教育、落实党的二十大精神，召开党建、意识形态、党风廉政建设等专题党委会共12次，常态化开展意识形态领域风险隐患摸排和研判，抓好校园网、政务新媒体的清查、整改，着力营造风清气正的政治生态。年内，2个党建微视频获市教体系统一等奖，“发现榜样”党建微视频获全市三等奖；在师德主题征文、演讲比赛，百姓宣讲大赛、全市教职工书画大赛中获得4个一等奖；视频作品《我的老师是妈妈》获评威海市委宣传部、威海市委网信办共同推选的“2024年度威海市正能量作品”；我校党建业务融合的亮点于2025年4月被《山东教育报》推介；中宣、省宣录用我校撰写的舆情信息稿件10余篇，“学习强国”推介我校亮点及教师作品50余篇。

二、党建业务融合赋能学校内涵式发展。深入推进书记领航项目，围绕教学、备考，与省实验中学开展联合教研、同步考试，互促共进，教学质量显著提升；围绕学科基地建设、学生生涯规划指导等，与哈工大威海分校、山东师范大学、鲁东大学签订共建协议，推动学科建设内涵式发展，年内成功创建为威海市特色高中和威海市普通高中历史学科基地，并代表威海市参评省级学科基地；着眼拓宽学生成长成才路径，加强与优质高校的对接与合作，先后成为山东师范大学、武汉理工大学、山东第一医科大学等高校的优质生源基地。开展“党员关爱工程”，校党委组织包括所有党员教师在内的一线教师开展“一对一”关爱行动，每人包联4至5名学生，每周与学生交流一次，每季度家访一轮，不断提升家长对学校的满意度；建立在职党员与31名离退休党员“一对一”包联制度,开展上门送学、送温暖活动，2024年以来走访慰问3轮，征集建设性建议20多条，凝聚正能量。

三、“筑基提质行动”筑牢全环境育人“生态圈”。以“筑基提质行动”为引擎，推进重点工作开展，筑牢全环境立德树人“生态圈”。优生培养方面：2025年升级考试高一分别有9人、16人进入全市前20名、30名，政史地组合实验班的成立收效明显。高二包揽全市前三名，5人进入全市前10名，各分析线优生数对比中考均有提升。2025年高考，对比中考，创近三年高考最优成绩；4名学生通过“强基计划”被提前录取到国防科技大等名校。特长生培养方面：美术生14人高考双过线，2人被央美录取，实现专业生培养历史新突破；体育生专业成绩97分以上4人，均考取理想高校；“校园大课间跑操” 获评教体系统一等奖，并被“学习强国”推介。综合素养培育方面：扎实开展读书活动，推广“午休、晚休前阅读”，打造“诚信阅览室”，搭建学生锤炼本领、展示才华的平台，年内二中学子在教育部多项白名单赛事中，39人获省一等奖、98人获省二等奖，110人晋级国家级决赛。教师专业赋能方面：定期举办大单元教学优秀课例说课比赛、青年教师展示课评比、十大高效课堂评选系列活动，组织全体一线教师参与新高考试题研究进阶与讲题比赛系列活动，教师在体验、实践、锻炼中提升了专业能力，在全国高考数学讲题比赛、省市优质课比赛、网络安全宣传创意大赛、省中小学实验教学说课比赛、信息化教学创新类典型案例等活动30多人次获奖，形成了驱动教育教学质量提升的源头活水。年内，学校获评“乳山市优秀家长学校”“乳山市红十字学校”“山东省中小学校星级食堂”“2025年威海市市级清洁厨房”。