一、指导思想

为深入贯彻课程标准，精准落实新教材及 2026 年新中考改革，巩固前期教学成果，聚焦课堂教学效率与学生核心素养提升，特制定“冬教冬学”活动方案。本次活动以“精准诊断、深度研讨、靶向帮扶、科学评价”为核心，旨在通过系统性的教学研究与实践活动，全面提升我校初中教育教学质量，促进师生共同成长。

二、活动时间

2025年11月18日～2026年1月31日

三、活动主题及目标

（一）活动主题

深耕课堂研备考 冬教蓄力促提升

（二）活动目标

学校层面：强化学校教学过程管理，优化作业设计与实施，推动义务教育教学改革项目深入实施，形成学科教研合力。

教师层面：通过专项教学指导工作、集团化教研、课堂教学大赛等活动，促进教师深入理解新课标、新教材、新中考，提升教师课堂教学能力，形成可推广的优秀教学案例与备考策略。

学生层面：通过精准的学情诊断与科学的学法指导，帮助学生查漏补缺，提升学习效率与综合素养。

四、活动阶段与内容安排

（一）启动阶段（2025年11月18日～12月7日）

初一至初三级部：

1.制定复习计划与课例研讨

各备课组制定详实到每节课的复习计划，研究近三年期末及期中试题，增强复习针对性。

每学科开展1-2节研讨课，实行领导干部包科听课制度，强化课堂实效。

2.教学工作阶段总结暨冬教冬学启动会（11月24日-30日）

选取2名教师分享教学经验。

教导处总结前期教学问题，提出改进建议并部署冬教冬学工作。

3.优生与临界生培养计划

各科教师确定班级前10%、30%优生及临界生名单，实施精准跟踪辅导。

初四级部：

1.期中质量分析暨冬教冬学动员会（11月25日）

级部主任牵头，校领导参与，分析差距、明确目标、制定“冬教”计划。

2.学生动员与计划制定（11月25日-28日）

召开学习经验分享会、主题班会，制定个人“冬学计划书”与激励卡。

确立班级挑战目标，营造比学赶超氛围。

3.家校协同育人

召开家教指导会，发放《致家长的一封信》与冬学倡议书，形成教育合力。

4.初四培优与包联制度

明确尖子生、临界生名单，实行教师包联制度，强化薄弱学科辅导。

（二）推进阶段（2025年11月24日～12月31日）

初一至初三级部：

1.新中考研究与新教材研讨。

开展“三个一”活动：一节示范课、一次专题研讨、一次教研员讲座专题学习。着眼新课程理念在课堂教学中的落实， 各学科开展对新教材使用年级听评课活动，重点关注教材内容与教学方式的融合，促进教师理解新结构、把握新要求，实现课堂提质。

2.期末试题研磨与命题研究

组织教师研究近三年试题及其他区市的期中考试试题，交流备考经验，提升教学的针对性与实效性。围绕山东省近几年中考试题及 2026 年部分学科中考新样题的特点和变化，组织毕业年级骨干教师研究试题，并提出应对新中考的相应措施；结合各学科教研员提出中考备考建议，助力教师进一步明确备考方向和路径。

3.教学展示与骨干引领

开展精品课展示、青蓝共同体研讨，提升教师课堂实施能力。

4.级部管理强化

级部主任每周推门听课不少于2节，参与备课组教研，实行学生管理日通报。

5.试题研究与教学展示

研究近三年期末与中考试题及其他区市期中考试试题，组织初四精品课展示，推广高效课堂模式。

6.“1+3+N”同城大课堂思政宣讲。积极参与“健康生活”为主题的“1+3+N”同城大课堂宣讲活动。

7.义务教育教学改革项目推进。结合义务教育教学改革项目推进会的要求，组织教研参与教师进一步修改完善下阶段工作目标和措施，梳理阶段成果，撰写课题研究中期报告。

（三）评价阶段（2025年12月22日～2025年12月31日）

初一至初三级部：

1.高效课堂大赛

每学科开展一节公开课，提升青年教师教学水平。

2.常规管理强化

规范办学行为，抓实集体教研，加强作业分层设计与精准批改。对作业管理和设计情况进行抽查，对各学科作业资源库建设进行督促。

3.习惯养成与学科竞赛

开展三级检查评比、学科竞赛活动，激发学生学习热情。

4.学业达标检测

初四级部：

1.大单元磨课与分层教学

开展大单元磨课，强化目标分层、练习分层、反馈分层。

2.错题本评比与知识巩固

组织错题本展示，强化错题回顾与知识补漏。

3.习惯养成与激励措施

通过随手拍、展示墙等方式树立榜样，调动学生积极性。

五、 保障措施

1.组织领导

成立冬教冬学工作领导小组，明确分工，责任到人。

2.过程督导

实行周汇报、月总结制度，确保各项活动落实到位。

3.资源支持

提供必要的教学资源与培训支持，保障活动顺利开展。

乳山市西苑学校
2025年11月