2025年是深入实施十四五规划的攻坚之年，全校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育体育工作的重要论述，瞄准推进教育质量纵深发展这一主线，以创新、突破为工作基调，精准落实教体局工作部署，全面落实立德树人的根本任务，全面促推2025年工作再提升。

一、筑牢思想政治根基，炼党性、聚合力引领教育发展。

1、提高思想政治觉悟。以主题党日、思政大讲堂为切入点，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为“必修课”坚持不懈，夯实党群思想根基。晒出党员、教师的“政治觉悟”任务清单，通过对比促先进、推后进，力求政治思想“满堂红”。通过“三会一课”“党员培训”“同城大课堂”，让主题教育和党的二十大精神进课堂、进教材、进头脑，把思政教育融入全学科教学，提升学生的思想品质和道德认知。积极参加教体局组织的主题演讲、征文比赛、微视频大赛和“党课开讲啦”等系列活动，动员和激励党员干部把思想和行动统一到中央、省委、市委要求上来。

2、提升党建工作实效。一是健全党组织领导的校长负责制，加强党员教师“双培养”力度，找到党建与业务的衔接点，中间发力，两边延伸，互相辐射，形成党建与业务同频共振的同心圆。二是开展党员与教师座谈会、交流会，通过问题反馈、疑点共商、良策推荐，找到阻碍党建规范开展、创新发展的瓶颈，建立问题清单、经验榜单，落实责任到部门、到个人，确保党建基础工作规范有序，为创新发展铺路奠基。三是推动“我为群众办实事”实践活动，结合群众满意度工作，开展入户走访、困难帮扶、倾听诉求工作，把党对群众的关怀体现在基层群众，实现从群众中来，到群众中去的目标。四是深化“五化五星”基层党组织创建工作，按照“强基攻坚年”相关要求，深入推进“五化五星”基层党组织创建，对“三会一课”、理论学习、廉政建设等强基项目加大考核力度，以评促优，以评争先，全面发展。

3、全面强化从严治党。以守好自己的田、管好自己的权为切入点，压实压紧政治思想主体责任。认真落实教体局从严治党工作要求，做好各项工作的防控、研判、化解、整改等工作。完善意识形态风险防控化解机制，抓实“月度风险自查、季度分析研判、半年总结提升”制度的落实，筑牢意识形态安全网。落实校园网络安全责任，对微信、抖音等能够引发舆情的宣传严格把关，多重审核，确保万无一失。持续加强“一校一品”特色建设。着力提升队伍建设，持续在党员领航上下功夫，实施“先锋赋能工程”。开展“党旗飘在基层、党徽映在课堂”行动，积极发挥党员先锋岗、示范岗、党员工作坊、书记工作室的榜样示范作用，提升党务工作队伍专业化建设。

4、抓牢意识形态管理。教育广大党员自觉增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清正廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教，风清气正的育人环境。明确意识形态工作主体责任，学校支部书记是意识形态（网络意识形态）和防宗教渗透工作的第一责任人，成立以“一把手”为组长的意识形态工作领导小组，明确第一责任人责任。跟进学习习近平总书记有关宗教问题重要讲话精神，建立意识形态工作联席会议制度，每月按时向局党组汇报“监督执纪第一种形态”工作。每年开展对意识形态专题研究2次以上，每半年开展宗教信教师生群众摸排，年内签订党员不信仰宗教承诺书不少于2次，把意识形态工作纳入党员星级评价范畴。

二、夯实立德树人基石，塑品格、聚能量构建生态教育

5、落实全环境育人。制定西苑学校《全环境立德树人建设实施方案》，深化“教师+家长”素养双提升工程。教师层面，做好家庭教育名师人选的培养及“双名”工作室建设, 落实教师教书育人“一岗双责”。家长层面，规范家长学校和家长委员会建设，组织开展项目式家庭教育指导及家庭教育实践活动,完善家庭教育指导服务网络，多渠道开展家庭教育指导公益服务，推促家校社协同育人。年内，每个班级评选出5名最美奉献家长和5名最美智慧家长，同时，组织教师积极参加“全环境立德树人先进个人评选”和争创“省级全环境立德树人实验区、规范校”。

6、开展学雷锋活动。以雷锋精神为坐标，大兴做好事之风，开展互助和帮扶活动，掀起学雷锋的热潮。通过国旗下讲话、手抄报比赛、举行中队活动、开展讲故事比赛、歌唱雷锋、主题班会等活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，在全校范围内形成团结互助、积极向上的良好氛围。组织学生观看雷锋相关影视作品，举办雷锋故事分享演讲比赛，开展校园志愿服务、设立爱心捐助箱，鼓励学生践行雷锋精神。在学校内部开展寻找“雷锋式好少年"活动，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励学生向雷锋学习，争做新时代的好少年，争创学雷锋先进学校。年内，评选出西苑雷锋少年80名，学雷锋优秀家庭40个。

7、提升教育教学质量。通过实施“教学研讨月”活动，开展精品课堂赛课、大单元教学优秀案例展评，推进新课程标准下课堂教学改革，提升教育教学质量。干部下沉教研活动日，发挥教科研引领作用，引导学科形成在课程目标引领下的备、研、教、学、评一体化的教学格局。推进“教育+互联网”建设，加强名师课堂、网络资源库建设与应用，打磨“教育+互联网”教育教学模式。开展师生阅读活动、亲子阅读活动、英语阅读比赛、数理化学科素养比赛，以赛促学，助力学生培尖促优。继续实施青蓝工程建设，通过青蓝携手进行“同研”“共学”“分享”，形成精准帮扶教育教学模式，促进青年教师专业素养和教学能力的提升。做好建立“21+”项目化习惯培养模式工作，课内外融合一体，课前展示交流，课内教方法，课外实践应用，从方法指导到实践应用形成一个整体。制定“每月一习惯”精细培养内容，确定好训练项目后，从教学领导到级部主任到任课教师层层落实，形成语数英三学科小步子迈进，抓实每一步。

8、强抓学生体质健康。认真执行国家体育与健康课程标准，保质保量开齐上好体育课，每周不定时检查艺体课程授课情况，将学生体质健康情况列入班级考评，列入体育教师业务考评，作为学生评先选优的重要指标。将学生体质健康和近视防控纳入季度重点工作测评和学校“一把手”工程，每月至少开展一次学生体质健康测试项目班级比赛，比赛结果列入班级考评，将测试结果纳入班主任及任课教师在业务考评。建立特殊体质俱乐部，主要针对肥胖体质学生，制定专门的训练方案，各学段责任到人进行督导训练，学校组织人员定期检测训练结果。加大学生眼保健操检查力度，通过外在手段加强学生端正坐姿，力争学生体质优良率达到40%、合格率不低于90%的局里要求目标，完善中小学生视力状况监测机制，力争学生总体近视率比上年有所下降。

9、推进学生全面发展。在以往艺术社团建设的基础上，继续加大精品社团培养力度，力争在各类比赛中取得优异成绩，同时增设武术社团，开展武术大课间，增强学生身体素质，并参加市里大课间评比。本着“五育并举”“以劳树德”的劳动教育理念，继续实施以“慧”劳动·“悦”成长为主题的劳动教育，拓展《民俗劳动》《一“面”之缘》项目课程。以“农田飘香·未来可期”为学校劳动教育主题，参加“威海市劳动教育成果展示交流现场会”筹备、展示活动。与台依湖酒庄、黄村蓝莓示范园、乳山民俗博物馆等单位共建多样性校外劳动教育基地，让学生真正体验劳动、体验收获。组织学校“快乐五一”劳动技能比赛，开展劳动技能比赛与评比活动，评选劳动小能手、劳动小达人，并进行表彰奖励。

10、注重心理健康建设。为促进师生身心健康发展，学校将持续开展系列心理健康活动，让师生保持积极上进、阳光和谐的心态，更好地促进校园安全。完善心理健康各项制度，组织上好心理健康开学第一课。开展心理健康筛查或问卷调查，对排查出的问题学生进行个体辅导或团体辅导。组织开展教师、学生与家长的“三级”心理健康培训。开展趣味运动会、心理健康团建活动，调动和活跃工作积极性和氛围。组织师生走进西馨苑社区，与社区协调开展心理知识讲座、心理健康知识宣传等志愿服务活动，开展以亲子关系为主的心理健康知识与能力的培训。邀请心理名师开展心理授课、师生谈心与朋辈谈话，为学生打开心扉，培育积极阳光面对生活的状态。

三、稳固师德师风根柢，铸师魂、强素养练就育人本领

11、巩固“双减”改革成效。严格落实义务教育作业“441”设计管理模式，通过学习教研，学科组教师建立大单元单元作业和课时作业设计模版、可操作的作业设计标准、有效的作业检查和评价机制。实施作业从设计、审批、到布置统筹行动，做到减量增效，同时加强顶层设计，制定中小学作业管理办法，推行作业监测、校内公示、教师承诺、问题反馈等制度，保障落实情况。实施课后服务升级行动，确保应开尽开。建立健全课后延时服务机制，加强日常管理，保障课后服务安全、有序开展。按学生需求，建构课后延时服务课程群，差异性课程开展社团服务，包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践等教育活动，切实保障课程开展有实效。

12、加强师德师风建设。结合市教体局开展的“践行教育家精神，以开学师德第一课、师德宣誓、红色教育、宣讲活动、文体活动、讲座培训、志愿服务、助困帮扶等开展争做“四有”好老师主题活动。加强师德典型评比传，用好“随手拍“随时对日身边的典型人物、典型事迹通过办公群、大屏展示等宣传方式。举办第40个教师节庆祝活动，公开公平推荐师德典型人选并进行表扬。举办师德演讲、交流报告，讲述身边的师德故事。结合《负面清单》内容和教师日常行为规范，修订师德考核细则，具体量化师德失德行为扣分标准，通过“荣退“仪式、一封信、上门服务、邀请到校、困难帮扶，继续做好老教师关爱活动。

13、提升教师专业素养。通过参加国培、省培、市训等活动，全方位提升教师教育教学能力。加强与域内外学校的交流、合作，开展有效地“走出去、请进来”活动，开拓教师视野，学习先进理念，并扎实做好二级培训工作。接力“雏燕竞飞”培育活动，继续推进学校“青蓝工程”建设。利用青年教师见面课，骨干教师引领课，让全体教师在学习和实践中积淀和修炼，助力教师授课能力提升。组织乳山“双名”工程团队，进行学科教师的培训和研修，引领辐射教师队伍的整体优化。通过抓实学生的习惯、校级名师课堂、人人一节高效课堂、编制模拟试题等活动，有效开展“冬教冬学”活动。

14、加强依法治校水平。通过扎实而有效的法制教育宣传活动，使学生的基础道德获得明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得到预防和矫治。在日常学习中依托现有的课程体系，将法治教育内容有机融入各学科教学中。开发和设计专门的法治教育课程，形成系统的法治教育课程体系。举办法律知识讲座，邀请法治副校长等法律工作者来校，为学生和教师普及法律知识。制作和发放法治手册、普法海报等法治教育宣传资料，以便师生在日常生活中随时学习。利用学校的广播、电视、网络等媒体平台，定期播放法治教育相关内容。开展形式多样的法治知识竞赛、模拟法庭等法治文化活动，提高师生的参与度和法治意识。

15、筑牢校园安全防线。坚持教育为重，预防为主，标本兼治的方针，做足做好防范文章，在此基础上变堵为疏，提高安全防范意识。每周至少开展1课时安全教育课，通过课堂讲解、讲座、应急演练等形式，向学生普及安全知识。开展防踩踏应急演练、消防应急演练、防震应急演练、防空应急演练、防汛应急演练，并利用校园大屏、宣传栏、家长钉钉群、微信公众号等渠道，加强安全宣传。每月开展安全大排查，做好安全隐患记录，排查结束后，进行仔细分类，按照轻重缓急逐步落实解决。日常与公安、交警、城管等部门联手值班值守，建立健全“整治有效、管理有序、防范严密”的学校周边环境综合治理工作机制，对周边乱停乱放机动车辆、流动摊贩、小广告发放进行清理，营造安全、文明、健康、和谐的教书育人环境。

附：重要工作及主要活动配档表

西苑学校2025年教育教学工作配档