一、贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，强化学生养成教育

1.学校要通过学科教学渗透《守则》内容。

2.要通过各种教育活动帮助学生理解内化《守则》。

3.将校园环境建设为学生内化《守则》的载体。

4.通过社会实践活动，帮助学生将《守则》外化于行。

二、发挥各学科育人功能，落实全员责任，体现综合育人

1.各年级要引领不同学科教师集体备课，针对学生年龄特点和教育需求，整合各学科教育教学内容，开展跨学科主题教育活动，将德育与学科教学有机整合，充分发挥学科教学的综合育人功能。

2.强化教学的实践育人功能，不断提升学生服务社会的能力，培养学生的社会责任感。

3.加强师德建设，牢固树立教师一岗双责的育人理念。

三、创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感

1.要有计划、有目的、循序渐进安排活动主题内容，使德育活动序列化。

2.要加强校内外指导教师队伍建设。

3.高度重视学生参加社会实践活动的安全问题，每次活动要有安全预案。

四、强化学生心理健康教育，配备专兼职心理辅导教师，科学开展心理辅导

1.学校要从制度建设、课程建设、经费保障、心理辅导室建设、教师队伍建设等方面入手，为心理健康教育的全面实施提供保障。

2.学校要通过一定途径对全体教师进行心理知识与心理技能培训。按要求备齐具有专门资质的心里咨询师。

3.针对出现心理问题的学生，科学开展心理辅导工作。

五、丰富团队活动，增强活动育人功效

学校每年要举行体育节、读书节，艺术节、科技节等，开展丰富多彩的学生活动，在活动中增强学生良好的情感体验，促进学生良好品行的养成。

六、家校社三结合，充分利用社会资源增强育人效果

学校要通过家长会、与社会资源结对、邀请专业人士进校园等活动，两手做好学生的德育教育和品行培养工作。

七、做好学生道德素养评价工作

要将学生日常的道德行为与学生的综合素质评价结合起来，以评价促规范，以规范促养成，全面提升学生品行素养。

“全员育人班教导会”管理制度

实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾， 有力得解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有助于沟通全体任课教师的联系，及时获得反馈信息， 充分发挥教育教学管理的综合协调作用， 从而使班级中每个学生能得到教育方针规定的全面的发展和教育。 

实行班教导会制度要求做到：

一、学校挑选思想觉悟高、工作责任心强、作风正派，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任班主任。新学期开始，每个教学班都要成立由学校领导成员、班主任、任课教师组成的班教导小组，班主任担任组长，组长的主要任务是：协调关系、 组织班教导会活动。 

二、班教导会活动的开展要经常化、制度化，活动的时间、内容要有计划，要特别注意开好学期初和期中考试之后的班教导会。学期初的班教导会，要结合上学期考试情况，在班主任的主持下，会同学校领导、任课教师一起分析班级中每个学生的思想实际、兴趣爱好、学习情况、性格特征、家庭环境等，从而对每个学生都做出实事求是的评价，在些基础上制定出班级的教育计划，全体任课教师要分工明确，任务到人，各负其责，并把活动内容认真记录。 

三、班教导会一项重要的任务是认真分析学情，研究并实施因材施教，促进中差生转化。对中差生帮教活动的原则是抓薄弱环节，促平衡发展，德智体美劳一齐抓。要十分注意中差生非智力因素的分析与培养，教育学生明确学习目的，端正学习态度，坚定自信心，掌握正确的学习方法，从而培养良好的意志品质，提高学习成绩。 

四、班主任要有全局观念，要注意通过各种手段，如召开学生座谈、走访家长等，掌握班级的思想动态，分析班级形势，不断发现新问题找出每个学生的薄弱环节， 并及时地与学校和任课教师联系。 

五、注意开好以帮教活动为内容的主题班会，让进步突出的学生进行现身说法，让学生教育学生，以推动帮教活动的深入开展，这样的班会每学期都要举行几次。 

六、检查、评比要制度化。每个班级班教导会的开展情况都要一一记录，期末要总结出经验材料交教导存入教学档案， 

学校分管校长和教导主任一定要抓好这项工作除随时参加班教导会处，还要定期检查，总结全校各项工作。同时，要把这项工作做为年终评选 先进班级和先进个人的条件之一， 对于在班教导会工作中成绩突出的教师和班主任，要给予表扬或奖励。 

晨午检工作制度

为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流  行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《晨午检工作制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传  染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。    

一、晨检目的            

及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康安全。     

二、晨检原则                 

遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、  反应及时、措施果断的原则。晨午检实行校长负总责，处室负责人、班主任具体负责的制度。     

三、晨午检报告、操作细则     

1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。   

2.常规晨检。“因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8：40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照 “突发卫生事件防控应急预案”应急处理。

3.班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托副班主任老师负责。   

4.师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.3度以上），马上通知其家长送医院就诊。    

5.学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。    

6.晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差）  ，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，  随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。    

7.每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，  内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。    

8.严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。    

9.做好各年级的常规晨检及“ 特殊症状、因病缺课学生日统计报表 ” 工作。    

10.每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。   

11.本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

四、实行点名制度和检查制度                  

由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤学生，班主任应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及追踪记录等情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与分管领导联系检查，予以处理。    

五、实行康复复学制度                  

对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，  对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到班主任处检查证明后方可返校上课。     

六、实行追踪随访制度                 

对患病的学生班主任每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报政教处。     

七、班主任是学生 “晨检”的直接责任人

每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

八、实行责任追究制度                 

对拒不执行晨检制度或晨检不严格的班级，将视情节，对班主任予以必要的纪律处分；对因晨检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。  

“三结合”教育制度

一、学校要定期组织召开家长委员会座谈会，及时了解家长对学校工作的意见和建议。每学期，期中考试结束后，学校要召开家长会，班主任、任课教师要全面、准确地向家长汇报学生的学习、工作、生活情况。

二、学校聘请的法制副校长，要全面负责学校的法制教育工作，定期对教师、学生进行法制教育专题讲座，组织开展各种法制教育活动，推动和保证学校依法治校工作的顺利进行。

三、、学校要把周边养老院等作为学校德育活动基地，定期组织学生进行慰问活动。

四、学校要加强少年军训活动，每学年新学期开学之初，利用一周时间，对学生进行短期军训，加强组织纪律性教育。

五、学校要把市防疫站定为学校健康教育活动基地，定期对学生进行体质检查，定期请有关工作人员举办健康教育知识讲座，丰富学生常见病的预防知识。

六、学校要开展“家长建议日”和“学校开放日”活动，实行家长、学生评价教师制度。

七、班主任及任课教师，要定期对学生进行家访，建立家长、联系卡制度，每学期家访要有记载，家访工作要有预期的效果。

八、每学年度，学校要召开一次“家庭教育经验交流会”，组织一、两期“家庭教育培训班”，进一步促进家庭教育与学校教育的有机结合。

九、开展评选“优秀家长”活动，激励家长参与学校管理工作，调动家长关心和支持学校工作的积极性。

十、要充分依靠社会力量办学，不断增进和周边单位联系，不断改善办学条件，优化教育教学环境。

学生日常行为规范

(一)自尊自爱，注重仪表

1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发、怪发，女生不穿高跟鞋。

3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

(二)诚实守信，礼貌待人

1.平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

2.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

3.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

4.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，

5.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

6.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

7.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

8.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

(三)遵规守纪，勤奋学习

1.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

2.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

3.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

4.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

5.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

6.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

7.遵守寝室和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

8.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

(四)勤劳俭朴，孝敬父母

1.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

2.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

3.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

4.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

5.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

6.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

7.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

8.待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

(五)严于律己，遵守公德

1.遵守国家法律，不做法律禁止的事。

2.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

3.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

4.爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

5.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

6.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

7.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

8.观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

9.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

日常行为规范检查评分制度

（一）天天扫（满分100分）

1.各班保洁区要求天天扫，不扫扣50分；

2.保洁区内有纸屑等杂物等，以5分起扣直至扣到50分；

（二）每周卫生（满分100分）

1.保洁区要求见一；

2.教室内评分：以50分起评，前后门及窗台10分；窗户10分；讲台10分；课桌椅排列及桌面10分；黑板10分；饮水机及高低橱10分；教室走廊10分；教室前后10分；果皮纸屑10分；杂物摆放10分。

（三）眼保健操（满分100分）

1.一人不做，以2分起扣；

2.“闭眼”，姿势不端正，两手不叠放在课桌上，以2分起扣；

3.穴位不正确、和节拍不一致，以1分起扣。

（四）校徽、团徽检查（满分100分）

1.校徽、团徽佩带在外衣左胸前，团徽佩带在校徽上方；

2.没有佩带者，扣2分/人，位置不正确扣1分/人；

3.若在检查人员提醒后佩带者，扣1分/人。

（五）名言对句（每日一拼）（满分100分）

1.字迹端正，清楚20分；

2.格式正确25分；

3.注明作者及出处25分；

4.每天更换内容30分。

（六）升旗仪式（满分100分）

进场（15分）、升旗（20分）、唱国歌（30分）、聆听讲话（20分）、退场（15分）。

（七）黑板报（满分100分）

1.主题及立意（20分）：主题符合要求（10分）、刊名（10分）；

2.排版合理（30分）：图文比例（20分），创意（10分）；

3.书写端正（20分）：报头艺术字（10分），书写端正（10分）；

4.美化恰当（30分）：色彩搭配（10分），插图（10分），报头（10分）。

（八）广播操（满分100分）

1.迅速整队；参加人数（60分）：无故缺席扣5分/人；

2.队型、纪律（40分）：以班为单位，不在做操中随意讲话。请假报班主任老师。

（九）早自习（满分100分）

1.不随意换座位；

2.不在课内相互讨论；

3.不影响他人学习，保持教室安静。

4.不随意离开教室。

5.保持教室整洁。

（十）学生自治自理（满分100分）

1.遵守校纪校规，不迟到早退，早自修迟到1人次扣1分（参照门卫值班记录）；

2.违纪受批评处分视情况以2分起扣；

3.拾金不昧等好人好事加2分/件（参照政教处统计）。

学生卫生制度

1.教室、包干区坚持每天清扫，每天放学后由值日师生进行检查评分。做到地面无脏物，沟渠无污水，桌面无灰尘，室内无杂物。

2.讲究公共卫生，保持环境整洁。不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。

3.教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。

4.定期进行体检。发现传染病隔离治疗。大力消灭老鼠、蚊子、跳蚤、苍蝇、臭虫等，开展经常性的防病防疫工作。

5.养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。

6.讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

7.注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习；不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。要坚持做眼保健操；看书时眼睛与书本要保持30公分左右的距离；要定期检查视力；要及时矫治眼病。

8.积极参加体育锻炼，坚持按时作息，劳逸结合。

先进集体、优秀学生评选制度

为弘扬先进，规范评选（推荐）先进程序，公开、公平、公正地做好评选（推荐）工作，特制定本办法，自2004学年度起实施。

(一)先进集体评选（推荐）标准

1.先进班级

(1)全班学生要求上进，关心时政，团结友爱，尊师守纪，文明礼貌，爱护公物，班风良好，无严重警告及以上处分。班级全学年行为规范总评分列全校所有班级中等以上。

(2)全班学生学习认真，学习气氛浓厚。班级学习成绩（两学期的期中期末考试成绩）平均列年级中等以上。

(3)全班学生积极参加学校各项活动且获得集体奖。

(4)班级体锻达标率列年级中等以上。

(5)班级全学年卫生纪律总评分列所有班级的中等以上。

(6)班级月考核总分列年级第一名。

(7)班级各项工作在全年级中起示范作用。

2.文明班级

(1)全班学生要求进步，关心时政，团结友爱，尊师守纪，文明礼貌，爱护公物，班风健康向上，无记过及以上处分。班级全学年行为规范总评分列全校所有班级的前二分之一内。

(2)全班学生学习态度端正，学习气氛较浓。班级学习成绩（两学期的期中、期末考试成绩）平均列年级前二分之一内。

(3)全班学生积极参加学校各项活动。

(4)班级体锻达标率列年级前二分之一内。

(5)班级寝室卫生纪律两学期总评分列全校所有班级前二分之一以内且有寝室被评为文明寝室。

(二)优秀学生评选（推荐）标准

1.三好学生、优秀团员

(1)思想进步，关心集体，团结友爱，尊师守纪，热爱劳动，助人为乐，爱护公物，全学年的思想品德测评等第均为优，有突出的先进事迹。

(2)学习认真，成绩优秀，名列年级前列，且全学年期中期末考试各科成绩都在班级中等之上。

(3)积极参加体育锻炼，达到国家体锻标准。

(4)是学生的榜样、老师的好帮手。

2.优秀学生干部、优秀团干部

(1)思想进步，关心集体，团结友爱，尊师守纪，热爱劳动，助人为乐，爱护公物积极工作，能起骨干带头作用并有具体的先进事迹，全学年的思想品德测评等第均为优，学年度学生干部考核为班级前三名。

(2)学习认真，成绩优秀，名列年级前列，且全学年期中期末考试各科考试成绩都在B等之上。

(3)积极参加体育锻炼，达到国家体锻达标。

3.课外活动积极分子

(1)思想进步，关心集体，团结友爱，尊师守纪，热爱劳动，助人为乐，爱护公物，第二学期期末品德等第测评为良等以上。

(2)在体育、文艺、科技等项目活动中表现好，成绩突出。

(3)学习努力，第二学期期中期末各科考试都在班级B等以上。

(4)视课外小组人员多少，每组可评出1～2人。

4.荣誉称号

在某方面有突出的先进事迹，在校内外有重大影响。

(三)评选（推荐）方法及步骤

1.上述各类均为每学年评选（推荐）一次，市先进集体在校先进和文明班级中产生，市先进个人在校先进个人中产生（另依据申报前的一个学期的综合得分来考虑）。

2.欲评选先进，均应向学校提出书面申报，书面材料均须于规定时间内递交有关部门，逾时不参加当年度评选。

3.学生先进由班主任和本班学生民主推荐，优秀团员、优秀团干部由团支部推荐，经年级组讨论后，报政教处。

4.将初定评选（推荐）名单在校内张榜公布，广泛听取意见。

5.学校审核评定。

6.如有上级文件规定评选方法及步骤，则参照执行。

(四)表扬奖励办法

1.先进个人和先进集体均向全校公布并表扬。

2.三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、单项积极分子获荣誉证书及相应奖品。

3.文明班级、先进班级，颁发奖状，以资鼓励。

(五)有关说明

1.关于“品德等第”

品德测评以各班主任于规定时间内递交给政教处的本班全学年的品德等第测评的清单为准；其中，优等等第不得超过全班学生数的30%，逾期评定的或日后改动的则不予承认（品德等第的评选，班主任老师应在学生自评的基础上，充分发挥学生民主）。

2.关于“班级全学年期中、期末考试成绩”

以学校“质量监控”科目为依据统计班级、个人成绩。

3.关于学生干部的考核

学生干部的考核务必于规定时间内交学生会、团委、政教处，逾期或日后改动则不予承认。

4.关于课余活动积极分子的推荐名额

各组不满20人可推荐一名，超过20人可推荐2名。

5.关于各类先进个人的推荐表和申报表

各类表格务必实事求是地填妥，凡需有有关教师证明的材料均需签名。各年级三好学生等先进个人和先进集体于第二学期休业式前由各年级组长交政教处。

6.上述评先如与上级有关部门相应评比条件有冲突，以上级有关文件为准。

学生奖惩制度

(一)学生奖励条例

凡符合下列条件之一者，给予奖励：

1.德、智、体全面发展，成绩显著者。

2.模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3.尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。

4.积极参加各项公益活动者。

5.积极参加各种竞赛，成绩优良者。

6.有其他先进事迹者。

(二)奖励方法

1.口头表扬。

2.通报表彰。

3.颁发奖品、奖金。

4.授予各种荣誉称号，并报请上级机关给予嘉奖。

5.学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。

(三)学生处罚条例

依据《违纪学生处分暂行规定》实行

学生就餐制度

1.不提前就餐。

2.不随意插队。

3.不敲打碗筷，不大声喧哗。

4.不边走边吃。

5.不将饭菜残渣留在桌面，用餐完后自觉将餐具放回指定地点。

6.不浪费粮食。

7.不踩踏桌椅。

8.不准将饭菜带回寝室、教室。

9.不准饮酒。

10.不与食堂工作人员顶撞。

11.不得违反学校规定的其他事项。

学生实验制度

1.实验前，要认真预习有关内容，明确实验目的要求，了解实验的方法、步骤。

2.进入实验室后，要听从老师的安排，按实验小组在指定的座位入座，不随意走动。

3.不随意触摸和移动实验室内与本节实验无关的设施和陈列物品。

4.实验操作前，先清点仪器、药品、材料，如有短缺损坏，立即报告老师补充或调换。

5.认真听老师讲解实验目的、步骤、操作方法和注意事项。实验时要精心操作，仔细观察，详细记录实验数据，认真分析实验结果。

6.实验中如发生起火、触电、中毒等意外事故，应立即报告老师或切断电源、火源，采取相应措施，妥善处理。

7.实验中仪器损坏，要主动向老师声明，履行登记手续，请老师酌情处理。

8.废液、纸屑、火柴梗及玻璃碎片等物，要倒在指定的地点。

班团队活动制度

随着社会的不断发展进步、信息量的不断增加和社会实践内容的不断丰富，中学生的思想意识和行为变得更加敏锐和复杂起来。作为班主任教师，肩上所承载的教育任务也日趋繁重。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，现将班团队工作制度如下： 

1.做好学生的安全教育工作，确保学生在校期间安安全全每一天。利用晨检继续对学生进行安全教育，组织学生学习有关学校和学生安全工作的法律、法规，对学生进行人身安全、交通安全、消防安全、饮食安全等方面的教育。做到周周有教育纪实和学生签字，以增强学生的安全意识和自我保护意识，确保安全责任事故为零。

2.狠抓班级的常规管理提高学生的文明素养。通过组织学生学习《中学生一日常规》、《中学生守则》、《中学生礼仪》及强化管理，最终使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。

3.学校要求开展好德育系列活动，尽全力使班级德育系列活动达到最佳效果。使孩子们在活动中充分展示自己的才华，在活动中健康、快乐地成长。 

4.继续加强对班干部的培养工作，促使班干部的工作能力再上一个台阶，让他们成为班主任及各科教师的得力小助手。 

5.其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

学生社团管理制度

一、学生社团是本校学生自愿组织的，在校团委的指导和管理下组织开展活动的群众组织。取得本校学籍的在校学生可以申请加入。

二、学生成立社团必须提出社团宗旨、章程、活动内容、形式和负责人的书面申请，报校团委批准。学校鼓励和提倡学生社团开展科技、文化、艺术、体育活动。

三、学生社团的根本宗旨是：利用第二课堂正确引导学生的业余爱好，拓展知识视野，提高文化修养，活跃学生的课余文化生活，为提高学生的综合素质服务。

四、学生社团必须服从学校的领导和管理，其日常工作在校团委的指导下开展。社团活动必须有利于学校的教学、科研、生产等工作，必须在宪法、法律和校规校纪范围内活动，不得从事与本社团宗旨无关的活动。学校有权取缔未经批准和从事违犯法律和校规校纪活动的社团组织。

五、学生社团邀请校外人员到学校进行社会政治和学术交流活动，均须经学校同意。

六、学生社团和个人创办面向校内的刊物，须报校团委同意。

七、学生建立跨学校、跨地区的团体和创办面向校外的刊物，须经省市有关部门批准，本校社团不得和社会其它社团在组织上发生横向联系。

八、学校禁止非法组织活动和出版非法刊物。

九、学生社团在具体工作中应要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，坚持正确的政治方向；社团活动要以保证完成学习任务和不影响学校正常的教学和生活秩序为前提，以有益于学生健康成长和学校的各项工作为原则；在开展影响较大的活动前应先报告校团委和通知及有关部门；活动有计划、有总结，并完善和保存好有关资料；坚持民主集中制，学生社团负责人原则上由民主选举产生，特殊情况下由校团委临时指定；社团要明确规定社员的权利和义务，明确本社团的活动特点和范围；由于各种原因，当本社团难以继续的，可以自行解散，并报校团委备案。

十、违犯法律及本制度的酌情整顿处理。

学生志愿服务制度

随着社会文明的不断进步，“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的志愿服务热潮正在全社会兴起。这是推动文明创建活动深入开展的需要，更是提高公民思想道德素养的重要举措。为此，学校特制定志愿服务活动制度。

1.要组织学生志愿者深入街道、社区和村庄大力宣传文明礼仪知识，传播文明理念，倡导团结友爱精神，劝阻各种不文明行为，促进全社会形成良好的文明风尚。

2.要组织学生志愿者开展送温暖、献爱心活动，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德，努力为困难学生排忧解难。

3.组织学生志愿者到公共场所、道路交通等重要部位，宣传文明行为规范，参加维护交通秩序等方面的工作，努力创造文明出行、和谐交通及规范有序的社会公共秩序。

4.组织学生积极参加环境清整活动，保护绿地，清扫街道，拔除杂草，捡拾杂物，铲除小广告等，进一步净化、绿化、美化环境。

5.要加强教育引导，通过举办讲座、报告会等形式积极传播志愿服务理念，激发学生参加志愿服务活动的热情，通过国旗下的讲话、宣传栏、主题班会等形式激励学生发扬志愿精神，引导学生积极参加志愿服务活动；

6.要坚持做好学生志愿服务的管理工作，将学生参加志愿服务活动情况纳入学生成长记录中，作为综合素质评价的一项重要指标。

学校会切实加强领导，加大对志愿服务的投入力度，为组织开展好志愿服务提供必要的工作条件和物质保障。

学生社会实践活动制度

1.学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是素质教育的重要形式，是学生必须参加的教育和教学活动。

2.学校成立由校长、政教处主任、团支部书记、年级组长和有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。 

3.每年三、四月份各安排一次全校性的学生春季社会实践活动。

4.每学年寒暑假每个学生要积极参加社会实践活动（社会调查，街道劳动，校园卫生扫除、植草劳动等）。组织学生参加社会实践活动，每次都要有明确的目的、要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师“五落实”。 

5.学校与社会保持经常性的联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地，主要基地是：（1）敬老院（2）实践基地（3）村委会等

6.学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载。 

7.教育学生主动地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工人、农民、解放军、知识分子学习，增强热爱劳动人民、热爱劳动、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。 

8.学校或班级每次组织学生参加社会实践活动要有过程记录。

学生学习情况评价标准

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，根据市教体局有关精神，为积极推动我校素质教育，全面提高学生学习热情，育黎镇中心学校特制定学生学习情况评价方案。

一、指导思想

初中学生学习情况评价要以党和国家的教育方针和科学发展观为指导，要有利于引导学生自我认识、自我教育，促进学生全面、主动发展；要有利于引导教师转变教育教学行为，促进基础教育课程改革深入、健康发展；要有利于引导家长、社会逐步树立正确的人才观和教育质量观，从而进一步推进我校的素质教育，全面提高教育教学质量。

二、评价原则

学生学习情况评价既注意对学生、教师和学校的统一要求，也关注个体差异以及对其发展的不同需求，为学生成长、发展提供一定的空间。

三、评定机构

为了保证学生综合素质评定工作的有序实施，学校成立评定工作小组，负责评定的有关工作。具体如下：

1.学校评定领导小组：

组长：刘玉信

副组长：宋海峰、王志杰、李鑫、倪建刚、倪军刚、郑小楠、宫尚友、李培献

成  员：各班班主任

工作职责：①制定学校评定工作实施方案和具体操作程序；

②认定学校评定工作细则并上报；

③对各班级评定工作进行指导，审定评定结果；

2.教师评定小组：

按班级设定，每班各设一小组，成员由班主任、任课教师等5人组成，成员必须任教该班一年以上。

工作职责：负责对班级学生学习情况的评定。

3.学生评定工作组：

由同班全体学生组成，班委牵头负责组织。

工作职责：每位学生对班级参加评定的学生的学习情况进行公正评定。

四、评定程序

1.各班成立以班主任为组长的教师评定小组

2.以班级为单位，宣传学习评定方案及操作方法。

3.按照《学生学习情况评价表》中内容组织学生自评。每个同学对其它同学（包括自己）进行评定。班委对所有参评学生评定等级进行统计，按规定比例分别综合评定为A、B、C、D四个等级。

4.各班级评定组长（班主任）填写“综合性评语”。

5.学校评定领导小组对评定结果进行审核。查看学生各评测点的具体打分情况，然后根据各项评定等级所占权重对每个学生进行总评。如认为评定结果有明显偏差，可启动复评程序

学生行为习惯养成教育制度

一、文明礼仪方面

第一学段（低年级）

（一）学校礼仪

1.尊敬国旗、国徽，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时神态庄重，音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。

2.尊敬老师，见面行礼，主动问好，离校时主动与老师再见。

3.进老师办公室时喊报告或敲门，经允许方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。

4.和老师谈话时，站姿要正确，眼睛注视老师，不随便打断老师的话语。

5.团结同学，不骂人，不打架，不叫绰号。对残疾同学不嘲笑，主动帮助。

6.不乱翻别人的东西，需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。捡到东西要归还失主或交学校。

7.上下课起立，双手自然下垂，向老师行注目礼，问好（或向老师再见）。

8.尊重老师的劳动，认真听讲。发言时先举手，经老师允许后再发言，不打断别人的发言。

9.出入教室不拥挤。在楼道内，楼道间行走，要轻声慢步靠右行。

10.不在室内外追逐打闹，大声喧哗。开展有意义的活动，活动中要讲秩序、懂谦让。

（二）家庭礼仪

1.爱爸爸、妈妈和其它亲人，对父母、长辈要以 “您”称呼，不直呼其姓名。

2.听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。

3.进长辈房间要先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人打招呼。

4.就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。饭后对长辈说声：“谢谢您，我吃好了！”

5.有客人来家时要主动打招呼问好。

（三）社会礼仪

1.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。

2.接听电话时使用文明语言。

3.外出活动要遵守秩序，需购票时主动买票。

4.观看演出时，不迟到，不早退，不随便走动。

5.爱护公物，不折花，不践踏草坪，不穿越绿化带，不乱扔垃圾，能随手捡起纸屑杂物。

第二学段（中年级）

（一）学校礼仪

1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。

2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。

3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。

5.上下课，起立向老师行注目礼。

6.尊重老师的劳动，认真上课。课上发言先举手。发言时，口齿清楚，声音适度。

7.在楼道内、楼梯间不追逐打闹，要轻声慢步靠右行。

8.不在室内追跑打闹，大声喧哗。开展有意义活动，活动中讲秩序、懂谦让，不妨碍其他同学活动。

9.同学之间团结友爱、互相帮助。不欺负弱小，坚持“让先”。

10.乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。

11.需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

12.学校来客人时，主动问好，并为客人引路。

13.进老师办公室时喊报告或敲门，经允许方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。

14.和老师谈话时，站姿或坐姿端庄，眼睛注视老师，虚心接受教导。

（二）家庭礼仪

1.体贴父母长辈，对父母、长辈要以“您”称呼，不直呼其姓名。

2.听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。

3.自己离（归）家时，向家长打招呼。见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。

4.在家里里帮助家长做一些力所能及的事情。

5.就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。

6.有客人来家时要有礼貌地招待客人。大人在谈话时，不要随便插话。

（三）社会礼仪

1.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。

2.与邻里相处融洽，有困难主动帮助。

3.写信时，会使用正确的书信格式，使用礼貌语言。

4.乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。看出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。

5.在公共场所内不大声喧哗，将垃圾放入指定垃圾箱内，保持整洁。

6.观看演出时，做文明观众。

7.不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

8.尊重他人，遇到外宾要有礼貌，不围观尾随。

第三学段（高年级）

（一）学校礼仪

1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。

2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。

3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。

5.上下课，起立向老师行注目礼。

6.尊重老师的劳动，认真上课。课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解。

7.不在室内追跑打闹，大声喧哗。做游戏、体育活动时，谦让小同学。

8.同学之间团结友爱、互相帮助。不欺负弱小，坚持“让先”9.自己说话做事实事求是，待人诚恳热情。

10.乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。

11.需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。12.和老师谈话时，适时适度地与老师交流，虚心接受指教。

与老师意见有分歧时，以尊敬的态度，主动与老师交换意见。

13.尊重老师，不在背后议论老师。

（二）家庭礼仪

1.关心、体贴父母长辈，在家里主动做一些力所能及的事情。

2.听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。

3.自己离（归）家时，向家长打招呼。见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。

4.就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。用餐时尽量不交谈。

5.有客人来家时要有礼貌地招待客人。大人在谈话时，不要随便插话。

（三）社会礼仪

1.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。

2.与人交谈时，态度诚恳，语言谦逊，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲话。

3.答应别人的事，要努力做到；凡是办不到或不该答应的事，不随便答应别人；情况发生变化时，应及时解释，求得别人的谅解。

4.网络联系时，要文明。

5.乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。看出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。

6.外出遵守公共秩序，保护公共环境。

7.观看演出时，不起哄，不鼓倒掌。

8.保护文物古迹，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

9.尊重他人，遇到外宾要有礼貌，不围观尾随。

10.着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。

二、遵规守纪方面

第一学段（低年级）

（一）学校纪律

1.遵守《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。

2.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。按时离校，按时回家。

3.遵守课堂纪律，遵守考试规则。

4.参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。集合站队要快、静、齐，听从口令。

5.不在教室和楼道内追逐喧哗，不打架、不骂人。

6.游戏时自觉遵守规则。

7.爱惜粮食，节约水电，服从管理。

（二）社会规则

1.自觉遵守基本的交通规则。

2.爱护环境，爱护公用设施，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

3.保护有益动物。

4.遵守公共秩序，在公共场所不拥挤、不喧哗。

第二学段（中年级）

（一）学校纪律

1.遵守《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。

2.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。放学按时回家。

3.按时佩戴红领巾，保持红领巾的整洁。

4.自觉遵守课堂纪律，自觉遵守考试规则。

5.参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。集合站队要快、静、齐，听从口令。

6.到学校图书馆、德育室等场所活动要保持安静。

7.不在教室和楼道内追逐喧哗。游戏时自觉遵守规则，不打架、不骂人。

8.爱惜粮食，节约水电，服从管理。

（二）社会规则

1、遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。

2.爱护公用设施。

3.保护有益动物。

4.遵守公共秩序。

5.看有益图书、报刊、录像，不登录内容不健康的网站。

6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

7.不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。

8.不私拆、偷看他人信件。

9.遇到坏人坏事要主动报告

第三学段（高年级）

（一）学校纪律

1.遵守《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。

2.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

3.按时佩戴红领巾，保持红领巾的整洁。

4.自觉遵守课堂纪律，遵守考试规则。

5.参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事，集合站队要快、静、齐，听从口令。

6.不在教室和楼道内追逐喧哗，不打架、不骂人。游戏时，遵守规则。

7.按时离校，按时回家。

（二）社会规则

1.遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。

2.爱护公用设施。如：信报亭、候车亭、电话亭等。

3.保护有益动物。

4.遵守公共秩序。

5.看有益图书、报刊、录像，不登录内容不健康的网站。

6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

7.不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。

8.不私拆、偷看他人信件。

9.遇到坏人坏事要主动报告

三、学习方面

第一学段（低年级）

1.课前准备好学习用品，做好上课准备。

2.每天坚持预习。

3.每天独立、按时完成作业，不马虎，不敷衍。

4.专心听讲，不做与课堂无关的事。

5.积极参与讨论，主动思考、发言。

6.虚心向老师、同学请教。

7.以平和心态参加考试，不紧张，发挥最佳水平。

8.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

9.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。背诵优秀诗文50篇。

10.对写话感兴趣，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

11.认真学习普通话，与同学、老师、家长交流时会用普通话。

12.养成良好的写字习惯。了解汉字基本知识，能把铅笔字写的规范、端正、整洁。

13.树立“我能行”的意识。

14.合理安排时间，在家长、老师的帮助下，制定学习作息时间表，并严格执行。

15.做事不拖拉，今日事，今日毕。

16.注意使用正确的读书、写字姿势，做到头正、肩平、身不歪和三个一，即：手离笔尖一寸；胸离桌子一拳；眼离书本一尺。

17.不在过强或过弱的灯光下读书，不在移动的车上读书，不躺着看书。

第二学段（中年级）

1.每天坚持课前预习，课后复习。

2.每天独立、按时完成作业，书写工整。养成写完作业检查改正的好习惯。

3.专心听讲，做到身到、眼到、口到、手到、心到，不做与课堂无关的事。

4.主动质疑。积极参与讨论，主动思考、发言。

5.正确看待自己，了解自己的学习情况。制定一个略高于自己现状的学习目标。

6.测验、考试时，要实事求是，不作弊。

7.经常读书、看报。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）。

8.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。

9.留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题。

10.与同学有目的地搜集资料，共同讨论。

11.留心周围事物，乐于书面表达。能不拘于形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇的、有趣或印象最深、最受感动的内容。

12.能用简单书信和便条进行书面交流。

13.开始摘抄语言材料，特别是有新鲜感的词句。

14.能使用硬笔熟练地书写正楷字。学习用毛笔临摹正楷字，写正楷字。会用标准的普通话与人交流。

15.勇于提出不同看法。能从多角度看问题，用多种方法解决问题。

16.树立“我能行”的意识。遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。

17.合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。

18.充分利用零散时间。做事不拖拉，今日事，今日毕。

19.注意使用正确的读书、写字姿势。

20.不同学科交替进行学习，避免疲劳，提高学习效率。

第三学段（高年级）

1.每天坚持课前预习，课后复习，用一定的方法将所学知识归类整理。

2.每天独立、按时完成作业，书写工整。写完作业认真检查、验证。

3.专心听讲，做到身到、眼到、口到、手到、心到，不做与课堂无关的事。

4.主动质疑。积极参与讨论，主动思考、发言。

5.正确看待自己，了解自己的学习情况。制定一个略高于自己现状的学习目标。

6.测验、考试时，要实事求是，不作弊。

7.经常读书、看报。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

8.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。能将背诵的素材运用到自己的写作之中。

9.留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题。

10.与同学有目的地搜集资料，共同讨论，并尝试写简单的研究报告。

11.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写读书笔记和常见应用文。

12.摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。

13.在用钢笔熟练地书写正楷字的基础上，进一步提高书写速度。用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。

14.热爱祖国的语言文字，说好普通话，在社会交往中自觉使用普通话。

15.勇于提出不同看法。能从多角度看问题，用多种方法解决问题。

16.树立“我能行”的意识。遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立

17、合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。

18.充分利用零散时间。做事不拖拉，今日事，今日毕。

19.注意使用正确的读书、写字姿势。

20.不同学科交替进行学习，避免疲劳，提高学习效率。

21.熟练掌握借阅、上网等获取信息的方法。

四、劳动方面

第一学段（低年级）

（一）自我服务

1.起床后，自己穿衣、叠被，睡前洗脚、铺床。

2.睡前准备好第二天所穿衣物。按课程表准备好第二天的学具、文具。

3.自己涮牙、洗脸、梳头、剪指甲、洗小件衣物。

4.衣服脏了要自己更换。玩过的玩具要放回原处。

5.自己整理书包和课桌。

（二）家务劳动

1.做好饭前准备，如摆放桌椅，拿碗摆筷。

2.会做简单的家务，如扫地、擦桌子、倒垃圾。

3.自己会开、关录音机、电视机、空调等常用电器。

（三）公益劳动

1.认真做值日，并会整理扫除工具。

2.黑板、桌子擦干净，开窗通风。

3.参加简单的公益劳动，如捡拾白色垃圾。

第二学段（中年级）

（一）自我服务

1.勤洗头、洗澡，勤换内衣。

2.自己能洗的小件衣物要自己主动洗。

3.自己涮鞋、擦鞋，整理衣物。

4.用过的物品要放回原处。

5.自己包书皮，将看过的书分类摆放整齐。

6.随时整理书包、书桌。

（二）家务劳动

1.主动帮助父母择菜、洗菜等。

2.饭后主动收拾餐桌。

3.自己合理安排零用钱，购买所需的学生、生活用品。

4.每周收拾一次房间。

5.独立使用常用家电，如：电视、洗衣机等。

（三）公益劳动

1.积极参加卫生扫除，并能分工合作。

2.积极参加校园绿化、美化劳动。

3.积极参加社区服务，如：捡白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。

第三学段（高年级）

（一）自我服务

1.勤洗头、洗澡，勤换内衣。

2.自己的衣物自己洗。

3.将干净的衣物叠好，并整理衣柜。

4.用过的物品要放回原处，并摆放整齐。

5.将用过的书进行分类整理、摆放整齐。

6.随时整理书包、书桌。

（二）家务劳动

1.做简单的饭菜，安全使用炉灶，会烧开水，热饭等。

2.自觉承担饭后收拾餐桌，洗刷餐具的工作。

3.独立购买日常用品，不攀比，不购买伪劣商品，初步学会家庭理财。

4.每周收拾一次房间。

5.定期晾晒被褥。帮助家长查看电表、水表、煤气表。

6.安全、独立使用常用家电，能够解决家电使用中出现的简单故障。

（三）公益劳动

1.自觉参加参加卫生扫除，并能分工合作。

2.主动帮助低年级学生进行卫生扫除，帮助班级修理课桌椅。

3.积极参加校园绿化、美化劳动。

4.积极参加社区服务，如：捡白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。

五、安全方面

第一学段（低年级）

（一）交通安全

1.横过马路一定要走人行横道、过街天桥或地下通道；没有人行横道、过街天桥或地下通道的地方，横过马路时，要立定，先在后右，看清来往车辆后再穿过；有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停、绿灯行。

2.上学、放学路上遵守交通规则，不在马路、铁路附近游戏，追逐打闹。

3.上街一定要走人行便道，在没有便道的地方要尽量靠右边走。

4.乘坐公共汽车等交通工具时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出车外，以免碰伤。

5.乘坐汽车、火车、轮船、飞机时，要遵守相关规定。

（二）活动安全

1.不做危险游戏，如：不在冰上走；不在楼梯扶手上滑；不砍石子、砖头；不拿棍棒打闹；不从高处往下跳。

2.集体活动时，听从老师或父母的要求。

（三）其它安全

1.不要随意拆卸电器。

2.不能用手摸电门或往插座的插孔里塞东西。

3.不玩火。公共场所发生火灾，迅速撤离到安全地带。

4.遇到意外事故时，知道拨打119、110、120、122等电话。

5.独自在家时，不给陌生人开门。

6.在家长帮助下，学会识别食品保质期。不乱吃药品。

7.在禁放区，不放烟花爆竹。

8.当面对危险时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞强，要及时寻求帮助。

第二学段（中年级）

（一）交通安全

1.横过马路一定要走人行横道、过街天桥或地下通道；没有人行横道、过街天桥或地下通道的地方，横过马路时，要立定，先在后右，看清来往车辆后再穿过；有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停、绿灯行。

2.上学、放学路上遵守交通规则，不在马路、铁路附近游戏，追逐打闹。

3.不满12周岁的儿童，不准骑车上路。

4.掌握简单的交通常识。

5.乘坐汽车、火车、轮船、飞机时，要遵守相关规定。

（二）活动安全

1.不做危险游戏，如：不在冰上走；不在楼梯扶手上滑；不砍石子、砖头；不拿棍棒打闹；不从高处往下跳；不在非游泳区游泳。

2.集体活动时，听从老师或父母的要求。

3.开展活动时，要做到量力而行，不逞能。

（三）其它安全

1.在室外活动时，不要攀爬电线杆，不要在电线附近放风筝。

2.不用湿手去摸电器，不用湿布擦电器。

3.如若发现有人触电，不要接触触电者，要高喊呼救。

4.不玩火。公共场所发生火灾，迅速撤离到安全地带。

5.遇意外火灾身上着火，学会用正确的方法及时处理。

6.遇到意外事故时，知道拨打119、110、120、122等电话，并掌握其方法，准确说出相关内容。

7.独自在家时，灵活运用防范措施。

8.养成自己识别食品保质期的习惯。不乱吃药品。

9.在禁放区，不放烟花爆竹。

10.预防煤气中毒。远离毒品、硫酸等危险品。

11.当面对危险时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞强，要及时寻求帮助。

第三学段（高年级）

（一）交通安全

1.横过马路一定要走人行横道、过街天桥或地下通道；没有人行横道、过街天桥或地下通道的地方，横过马路时，要立定，先在后右，看清来往车辆后再穿过；有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停、绿灯行。

2.上学、放学路上遵守交通规则，不在马路、铁路附近游戏，追逐打闹。

3.已满12周岁的儿童，骑车外出时，靠右行驶，不骑车带人，不猛拐，会打手势。

4.认识和辨别常用交通标志、标线，并掌握一定交通常识。

5.乘坐汽车、火车、轮船、飞机时，要遵守相关规定。

（二）活动安全

1.不做危险游戏，如：不在冰上走；不在楼梯扶手上滑；不砍石子、砖头；不拿棍棒打闹；不从高处往下跳；不在非游泳区游泳。

2.集体活动时，要自觉遵守活动要求，维护活动秩序。

3.开展活动时，要做到量力而行，不逞能。

（三）其它安全

1.在室外活动时，不要攀爬电线杆，不要在电线附近放风筝。

2.不用湿手去摸电器，不用湿布擦电器。

3.如若发现有人触电，不要接触触电者，要高喊呼救。

4.不玩火。公共场所发生火灾，迅速撤离到安全地带。

5.遇意外火灾身上着火，学会用正确的方法及时处理。

6.遇到意外事故时，知道拨打119、110、120、122等电话，并掌握其方法，准确说出相关内容。

7.独自在家时，灵活运用防范措施。

8.养成自己识别食品保质期的习惯。不乱吃药品。

9.在禁放区，不放烟花爆竹。

10.预防煤气中毒。远离毒品、硫酸等危险品。

11.当面对危险时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞强，要及时寻求帮助。

12.雷雨天，不要在大树底下避雨。

13.在意外受伤情况下，用正确方法及时处理。

六、卫生方面

第一学段（低年级）

1.不用手揉眼。不乱掏耳朵。不对着同学耳朵喊。耳朵进水或耳痛进，及时告诉父母或老师。

2.每天认真做眼保健操，穴位准确，手法缓慢柔和。

3.发现近视及眼部疾病，及时就诊。

4.不咬瓶盖等硬物，不吮手指。

5.饭后漱口。早晚刷牙。

6.换牙时，不用舌头舔牙床。

7.不抠鼻子。不往鼻子里塞东西。不用不干净或质地较硬的纸擦鼻涕。

8.掌握正确的擤鼻涕方法。随身带手帕。如鼻腔流血，要及时随老师或父母就医。

9.勤剪指甲，不要剪得太秃。

10.饭前便后洗手。外出回家，参加劳动或体育活动后要洗手。

11.冬季每周洗头1—2次，夏季每周洗头2—3次。头发长时要理发。

12.饮食结构合理，不挑食。

13.不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料。不喝生水。

14.按时睡觉、起床，每天保证10小时睡眠。

15.睡前洗脸洗脚。

16.保证每天1小时的体育锻炼时间。

第二学段（中年级）

1.不用手揉眼。不乱掏耳朵。不对着同学耳朵喊。耳朵进水或耳痛进，及时告诉父母或老师。

2.洗脸用具专用。

3.每天认真做眼保健操，穴位准确，手法缓慢柔和。

4.发现近视及眼部疾病，及时就诊。

5.不咬瓶盖等硬物，不吮手指。

6.饭后漱口。早晚刷牙。

7.嘴唇干裂时，不用舌头添，适当抹油。

8.不抠鼻子。不往鼻子里塞东西。不用不干净或质地较硬的纸擦鼻涕。

9.掌握正确的擤鼻涕方法。随身带手帕。如鼻腔流血，要及时随老师或父母就医。

10.勤剪指甲，不要剪得太秃。

11.饭前便后洗手。外出回家，参加劳动或体育活动后要洗手。

12.冬季每周洗头1—2次，夏季每周洗头2—3次。常理发，不留怪异发型。

13.饮食结构合理，不挑食。

14.不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料。不喝生水。

15.按时睡觉、起床，每天保证9小时睡眠。

16.睡前洗脸洗脚。早起自觉整理房间。

17.保证每天1小时的体育锻炼时间。

18.女生不穿高跟鞋或厚底鞋。男生不穿紧身牛仔裤。

第三学段（高年级）

1.不用手揉眼。不乱掏耳朵。不对着同学耳朵喊。耳朵进水或耳痛进，及时告诉父母或老师。

2.洗脸用具专用。

3.每天认真做眼保健操，穴位准确，手法缓慢柔和。

4.发现近视及眼部疾病，及时就诊。

5.不咬瓶盖等硬物，不吮手指。

6.饭后漱口。早晚刷牙。

7.嘴唇干裂时，不用舌头添，适当抹油。

8.不抠鼻子。不往鼻子里塞东西。不用不干净或质地较硬的纸擦鼻涕。

9.掌握正确的擤鼻涕方法。随身带手帕。如鼻腔流血，要及时随老师或父母就医。

10.勤剪指甲，不要剪得太秃。

11.饭前便后洗手。外出回家，参加劳动或体育活动后要洗手。

12.冬季每周洗头1—2次，夏季每周洗头2—3次。常理发，不留怪异发型。

13.饮食结构合理，不挑食。

14.不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料。不喝生水。

15.按时睡觉、起床，每天保证9小时睡眠。

16.睡前洗脸洗脚。早起自觉整理房间。

17.保证每天1小时的体育锻炼时间。

18.女生不穿高跟鞋或厚底鞋。男生不穿紧身牛仔裤。

眼保健操管理规章制度

为使学生在校学习活动得到保证，确保学生身体素质提高，学校制 定以下管理办法。

做眼保健操时间，该节课教师负责组织。

一、眼保健操检查由学校指派专门的人员进行检查。

二、定期对眼保健操检查员开会培训，布置检查要求。

三、眼保健操检查员要公正严肃的对各班级的眼保健操情况进行检查。

四、眼保健操每天检查两次，如检查员由特殊情况，应事先请假，说明情况。

五、检查情况及时反馈到各班班主任老师，以便及时改正。

学生一日常规

一、到校常规

1.按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长签字，向班主任请假。

2.穿戴整洁，仪表端正,发型和服装符合中学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化妆，不穿拖鞋到校。

3.遵守交通法规，出入校门主动下车，存入指定地点摆放好。  4.尊敬师长，主动问好，提倡讲普通话，使用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起绰号。

二、课堂常规

1.上课铃响前，准备好当节课的学习用品进入学习状态，静候老师上课。

2.教师进入教师后，班长喊起立后，同学们起立，问好。教师回应，方可坐下。

3.迟到学生要向老师报告，经同意后方可进入教室。

4.上课要坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记，勇于发表自己见解，自觉遵守课堂纪律，不交头接耳，虚心接受老师的教导不顶撞老师。

5.下课铃响老师宣布下课后，学生方可有秩序地离开教室。

三、课间常规

1.课间休息时，值日生要擦净黑板，整理讲台，做好教室保洁。学生要调整状态，可做轻微活动。

2.课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹，上下楼梯要有秩序，注意安全。

3.学生进办公室必须先报告，经老师允许后，方可进入。

4.课间不随便出校门，学生有特殊情况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。

5.午间休息，应保持教室、楼道安静。遵守学校纪律，不玩扑克，不进网吧，不进行剧烈运动。

四、两操、升降旗常规

1.队伍要求：集合迅速，行列整齐，步伐一致，精神饱满。

2.广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。

3.眼保健操:身姿端正，穴位准确，手法正确。

4.升降国旗：坚持每周一和重大节假日举行升旗仪式，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼（少先队员行队礼）。

5.因特殊情况（因病、因残等）不能做操或参加升旗仪式，须经班主任同意。

五、用餐常规

1.严格遵守就餐规定和食堂纪律，排队购买饭菜，不插队，不拥挤，不乱到剩菜剩饭，保持餐桌的整洁。

2.注意用餐卫生，餐前洗手，餐后漱口，保证餐具干净卫生。

3.爱惜粮食，节约水电，不挑食，不浪费，注意食品安全。

六、课外活动常规

1.积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动及各类社团活动。

2.活动中要在辅导老师的指导下，有组织、有秩序地按要求进行，确保活动质量，提高自身素质。

3.遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。

4.参加体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。活动中爱护公共设备、设施。

七、集会常规

1.遵守会场纪律，集会快、静、齐，按指定位置就座。

2.自觉维护会场秩序，认真听取报告，按要求做好记录。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。

3.尊重主持人或演员，文明观看，不喝倒彩。

4.集会结束，按要求先后离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、喊叫。

八、卫生常规

1.讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，衣服常换洗。

2.讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。

3.不吃零食，不喝生水，不吃不清洁食物。

4.值日生认真清扫卫生区、教室和走廊卫生，注重保洁。要求做到地面干净整洁，桌椅摆房整齐，工具整齐有序。

5.不在教室、走廊和校园的建筑物上乱图乱画。

九、放学常规

1.放学时，值日生要打扫好教室的卫生，切断电源，关窗锁门后方可离校。

2.严格遵守交通法规。行人与自行车过马路时不闯红灯，要各行其道，注意安全。小学生放学要以班为单位，整队离校。

3.上学或放学回家应向家长及长辈主动问好，家中有客人要向客人问好。

十、其它常规

1.同学之间，互帮互助，团结友好，学会合作，异性交往，自尊自爱，落落大方，不做有伤社会风化的行为。

2.遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。

3.回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。

4.不提倡学生将通讯工具、mp3等带入学校。

5.培养高雅情趣，摒弃不良恶习。不吸烟、不喝酒，课余时间不到游戏机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。

6.坚决制止和劝阻违反社会公德和学校管理制度的行为。并帮助家长做些力所能及的家务。

学生考勤制度

为保障学校教育教学活动有序开展，营造学生学习、成长的优良环境，学校将加强学生出勤管理。经研究，特规定如下：

一、学生考勤管理要求

1.学生要按时上学，不迟到，不早退，不旷课。不得在上学和放学路上逗留、打闹，如因此产生的任何问题，由学生个人承担。学生放学或节假日没有老师批准不能在学校逗留，如因此产生的任何问题，由学生个人承担。

2.学生在校期间，不得随意进出校门，如有特殊原因，需离开学校的，必须先向班主任说明，由班主任开具请假申请单，级部主任签字后，交保安室核实，方可进出校门（班主任不在，由副班主任或其他课任教师出具证明）。同时，班主任需要及时通知家长， 让家长接送。家长在接到通知后，未做到接送学生，所产生的一系列问题，由家长个人负责。

3.学生不能按时到校，须办理请假手续。请假分为事假、病假。事假要有家长证明；病假要有医生或家长证明。无论事假、病假，请假时，需要家长出具书面材料证明，同时电话联系班主任，向班主任请假。如学生造假，所产生的任何问题，由家长及学生个人承担一切后果。

4.请假手续：

①学生因事、因病不能到校上课者，应于到校前由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。请假条一定要有家长的签名。

②学生请假三天内由班主任批准，三天以上一周内由教导处批准，一周以上由校长批准。考试期间请假经教导处主任批准。

③学生请假期满或病愈者，应及时销假；请假期满或病未愈仍不能回校学习者，必须提前办妥续假手续。

④请假在家期间，出现的任何问题，应由学生及家长承担。

5.有关迟到、早退、旷课的处理：

①在规定时间内无请假不到校，或过后不补假者作旷课处理，上课铃响后未进教室作迟到处理，老师未宣布下课而离开者作早退处理，无故迟到或早退三次作旷课一节。

②无故迟到、早退、旷课者，班主任一定要在当日与家长取得联系，了解学生迟到、早退、旷课的原因，并及时教育学生。

③旷课累计超过5节的要请家长到校，配合教育学生；10节以上的要向教导处反映，并做出相应的处分。

二、教师职责

１. 班主任每天早晨要清查本班的学生数,如有未到校上课的学生,及时联系家长,详细了解原因,在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即向教导处作书面汇报，并在自已班级内作好详细记录、上交有关档案材料（包括假条或医院证明等），再由学校负责学生考勤的教师填写《学生每日到校情况统计表》，存好有关档案材料。

2.当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。班主任及时与家长取得联系，协商解决方法。如果学生必须离校，班主任要填写《学生申请出校通知单》并送到学校值班室，再由家长到学校值班室接学生，确保无误。

学生课间安全管理制度

为确保学生能在校内安全愉快地学习、生活，杜绝一切可能发生的学生安全事故，特制订以下制度：

1.严禁学生在课间或其他时间在校园内追逐疯打，以防冲撞他人，造成伤害事故。，

2.同学之间相处要和睦，做到言行文明。反对开过分的玩笑，反对用不文明的言词羞辱或激怒对方，严禁吵架甚至打骂，要注意保持校园尤其是教学楼内课间的安静。

3.严禁在楼上将任何物品向上或向下抛掷。禁止在窗台和走廊外侧台架上放置花盆或其他物品。

4.各班级只负责楼内层面可触及的玻璃的清洁卫生工作，学生课间休息或打扫卫生时严禁将身子探出窗外或站窗旁危险处作业。

5.课间严禁坐在窗台或走廊外侧台架上休息，也不得在窗口等危险地区推拉嘻闹，以防意外。在楼下休息时注意远离窗户或玻璃及其他有安全隐患的区域。

6.教育学生课间不攀高、不跳台阶，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。        

7.严禁学生课间擅自出校园，确有特殊事情，需持学校审批的、有班主任或级部主任签名的审批条出门。

8.严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收并通报批评。

9.开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，指导学生从事力所能及的工作并随时督促学生注意安全。

10.学校举行大型校内活动，各班班主任、任课教师要认真组织，做好安全预防措施。

11.班级举行校外教育教学活动必须得到学校审批同意，并做好相关的安全保障。

12.值日教师必须加强课间巡视工作，并做好记录。

学生上下楼梯安全管理制度

人最宝贵的是生命，引导学生文明守纪，弘扬良好的校风是我们共同的责任。为了维护我校正常的教育教学秩序，培养学生文明守纪的行为习惯，使学生上下楼梯安全有序，不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险情况，确保学生的生命安全，促进学生健康成长，杜绝不安全事故的发生，形成良好的校风，特制订学生上下楼梯安全管理制度如下： 

1.楼梯及走廊是师生交通通道，也是生命要道，学生平时上下楼梯要做到“六不得”：不得拥挤；不得前呼后拥；不得勾肩搭背；不得连跳几级台阶；不得攀援扶梯；不得顺楼梯下滑。 

2.携带器物（如凳子、劳动工具等）上下楼梯时，必须竖拿。使器物离地，不得左右摇摆，以免伤害他人和墙壁。   

3.严禁起哄、谎报险情、搞恶作剧，造成学生恐慌、秩序混乱，诱发拥挤踩踏事故。 

4.在楼梯上行走不能弯腰系鞋带。 

5.升旗仪式、课间操、体育信息英语角等课或临时集会，班主任及其相关老师要提前到班级，组织学生在走廊排好队（排一队），有秩序地上下楼梯到场或离场；散会或散场时按班级先后有序离开会场，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。学生行进间不能推拉、打闹、嬉戏、吵嚷，不能掉队、插队等，由始至终都要做到：“排队右行，脚步要轻，不摸不靠，肃静无声”。   

6．楼梯人多时，要先下后上，不得逆向冲撞；前面有学生不小心跌倒时，后面的学生马上在原地停步、扶起，并转告其他的学生。学生在楼道内，禁止奔跑，以免滑倒摔伤。

7.值班领导要做好日常巡查督促工作，认真履行职责。 

8.值班教师要带领值班学生及时到岗，负责检查并维持学生上下楼秩序，若有违纪或突发情况要及时妥善处理或上报。 

9.班主任要定期对学生进行上下楼梯的安全教育，组织学生学习学校相关规定。要教育指导学生如何上下楼，对学生要提出统一具体的严格要求，并注重在实际活动中严格训练，确保学生安全。   

10.所有任课教师一经发现拥挤事件，立即予以制止，并立即报知学校领导，学生必须无条件地听从领导和教师的指挥。 

11.如因管理不善，安全岗位不到位造成意外伤害事故，岗位责任人要负其相关的法律责任。   

12.本制度从制定之日起执行。请全体师生严格遵守上下楼梯安全制度。

学生上下学接送制度

根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条之规定：小学应当建立学生上放学时接送的交接制度。为保障学生上放学途中的安全，家长尽到监护人职责，真正做到学校、家庭责任的无缝对接，特作如下规定： 

一、学校 

1.将学校作息时间告诉学生及学生家长。如有变更，及时告知。 

2.坚持做好相关的日常安全教育，上学、放学路上的交通安全、饮食卫生安全、防绑架勒索、防抢劫、防抢夺、防盗窃、防诈骗、防溺水、防火灾、防人身伤害等方面的安全教育。 

3.每天下午放学时，当班教师负责组织本班学生路队出校，在学校制定地点与家长交接，不将学生交与无关人员。 

二、家长 

1.家长应配合学校对子女进行相关安全教育，教育子女不得单独与同学及他人离家离校。 

2.严禁自己及子女乘坐无牌无照黑车、超载车辆、农用三轮车、载货汽车、拖拉机、非载客车辆上放学，严禁骑自行车上放学。 

3.坚持在上课期间接子女回家,负责子女在上学、放学途中的安全。子女因病因事不能到校上课，要提前向班主任请假。

4.在校门口接送孩子时，要服从学校的管理，配合做好学生的疏散工作，不得将车辆开进校园通道。

5.早晨若遇特殊天气情况，在未接到学校通知之前，家长可用电话向班主任是否上学；确定上学后，再送学生乘坐班车（或家长送达）上学。 

6．凡因家长未履行接送义务，子女自行上学、放学造成的安全事故，由家长自行承担一切责任。 

三、交接时间

请监护人根据学校具体要求，按时完成交接,保证低年级学生安全。    

关于严禁管制刀具进校园的管理规定

为维护学校正常教育教学秩序，保障师生员工人身安全，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、公安部《对部分刀具实行管制的暂行规定》等法律、法规的规定，结合我校实际，现就严格管理校园内管制刀具、避免校园伤害事件发生,规定如下：

一、学校经常利用广播、网络、班校会、宣传栏等各种形式,宣传私藏管制刀具的危害性,严禁学生私藏管制刀具, 严禁将管制刀具带入校园。

二、严禁携带以下刀具进入校园

1.管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀和其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀以及部分少数民族使用的藏刀、腰刀、靴刀、马刀等管制刀具。

2.其他各类非学习所需刀具，如水果刀、工艺刀具等能够对人身造成伤害的刀具。

三、学校将“禁止管制刀具进校园”作为一项常规安全工作来抓，各年级、班级要积极行动起来，相互监督，检举揭发，杜绝管制刀具进入我校。班主任每周应按时对学生进行管制刀具检查或随时抽查，填写检查记录，消除个别“问题学生”私藏管制刀具的念头，确保全体学生的人身安全。

四、各班级收缴的管制刀具要上交政教处，老师不得私自处理，否则后果自负。政教处将及时了解私带管制刀具进校园的学生本人，查清相关情况，并及时与学生家长进行沟通，校内外联手做好对学生的监督管理和教育工作。对私带管制刀具拒不上交的同学，一经发现，由公安机关依法予以收缴并予以处罚。

五、班主任要以高度的责任心，对本班级的学生严格要求，密切注意学生的思想动态，对学生之间的纠纷、矛盾做到及时化解、妥善处理；在学生中设立“联络员”及时了解学生中私藏刀具的信息情况并及时妥善处理。

学生专用教室（场地）出入管理规定

1.凡需到音乐教室、美术教室、微机教室、科学教室、理化生教室上课的班级，学生出教室时应自动排成一列，上下楼梯不得拥挤，一路纵队一直走到上课的教室，然后有秩序进入。下课时自动排成一列出门，到校园教学楼前整队后，可以解散上厕所或自由活动。

2.上体育课的班级，必须在楼下指定地点集合，按体育老师要求带队进入活动场地。活动中必须自觉服从体育老师安排和管理，注意防范运动中的各种意外伤害。不得随意离开体育老师的视线擅自活动。下课时整队带回教室。

3.带队出入过程中，要求队形整齐，不得说笑打闹，更不能出现追逐疯打现象。不合要求的班级，每次1分。检查结果列入班级考评。

4.所有班级上课时，提前到达指定教室或场地。上课铃响时，未达到，按违纪处理，每次扣1分.

学生乘坐班车管理规定   

学校班车是学校为了方便学生上学而提供的便捷服务，为保证班车安全运行，根据学生班车使用要求，学生乘坐班车必须遵守以下规定： 

一、学生应该遵守的规定 

1.按时乘坐班车，早晨提前5分钟到达等车点，（家长注意：班车只在停车点停车，中途一律不停，家长请及时将孩子送到指定地点，中途拦车班车不停，请家长谅解。）晚上放学后按规定时间点到达候车区域等候。上下班车排好队，（按班级顺序排队。小年级在前大年级在后），有秩序上车，上车后由前依次向后坐，下车由前排依次下车。 

2.各村组长早晚乘车时清点好人数，向跟车教师汇报。

3.出现特殊情况，早上不能乘车的同学要告知本村组长，由组长汇报给跟车教师。（注：早上没坐班车的同学，晚上坐班车必须告知本村组长，由组长告知跟车教师。） 

4.遵守班车纪律，听从班车司机及跟车教师的管理，按照老师排好的座位就坐，必须系好安全带，不在班车上大声喧哗，不离开座位随便走动，保证乘车安全、有序、文明。 

5.爱护班车上的设施，不乱涂乱画，不用脚蹬踏椅子靠背，不乱动空调开关，靠近窗户的同学不许开车窗。发现损坏设施的现象及时向教师报告。 

6.班车行驶之中不写作业、不看书，注意保护视力。 

7.注意保持车内卫生，不在班车上吃零食、不吃口香糖，不乱丢弃废物，更不允许随地吐痰，下车时随手带好自己所有的物品。 

8.上下车前提前做好准备，车在路边停稳后再上车或下车。  

二、学生违犯规定处理办法

1.对于污损毁坏班车上物品者，必须照价赔偿，管理老师将给予批评教育，情节严重停止其乘坐资格。 

2.对于不接受老师教育管理，在班车上打闹喧哗超过两次者或在班车运行中随便离开座位一次者，将停止该生乘坐班车一周。连续出现两次以上情况者，将停止该生乘坐班车 

3.学生下午放学后，到达候车区域等候，接受班车组长及教师点名。无故不到者出现三次，将停止其乘坐班车资格。 

4.对屡教不改、难以管理者，学校为了学生人身安全，有权长期停止该生乘坐学校班车。

三、关于特殊情况的处理 

1.首先各位家长要知晓学生班车是否停止运行，决定权在公交公司。 

2.如遇雨雪路滑等特殊天气校车无法运行，由公交公司通知班车司机停止运行，并由各班班主任通过电话、手机短信等方式通知学生及家长。 

学生自行车停放及管理制度

为加强校园自行车停放管理，维护校园秩序及校容、校  貌的整洁、美观，保证学生人身安全，结合学校安全管理规  章制度，特制定长城中学校园自行车管理规定如下：          

1.骑单车上学的学生，进校门前必须下单车，出校门方可以骑单车，进出校门不得拥挤，有秩序，保证安全。   

2.校园内严禁骑单车，只准扶着走。   

3.单车在校园内统一按学校规定的地点停放，  统一停放在  单车棚内，不准乱停乱放乱放。        

4.每班设自行车管理员一名，负责本班自行车的每日车辆停放检查工作。          

5.停放时认真锁好车锁，带走随车物品。          

6.严格按照学校规定的自行车停放划分区域，以班级为单位集中停放。对不按规定而擅自停放的车辆，扣所在班级的量化分1分。          

7.各班按标准单行停放，车辆间距匀称（一律以车尾与黄线内对齐），于黄线成垂直向，且与本班车辆横向成一直线。违者扣 1分。          

8.严禁学生间自行车互相转借，以防丢失。凡发现车与学生不符、情节严重者，学校给予严肃的纪律处分。并扣相应的量化分。          

9.遵守交通安全法规，文明骑车，校内一律不准骑行，出入校门要下车推行。违反规定扣1分。          

10.爱护他人车辆，对肆意破坏者，照价赔偿。并扣相应的量化分

11.所有车辆到校后，均要锁好，如有丢失，概不负责。

学生手机管理制度  

手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度。          

一、总则            

1.学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。         

2.学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分。同时，责令学生写出书面检查，并通知家长填写手机保管协议，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。并取消评先评和评贫困生资格。   

3.任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留， 并及时送交班主任、或政教处，填写手机保管协议。按上述第二条进行处理。  

4.对多次携带手机的学生，根据情节将进行留校察看以上处理。

5.任何老师在合理的情况下扣留学生手机时，由于学生逆反心理等原因造成的任何后果，由学生个人及家长承担。        

二、细则与处分         

1.禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机。如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知家长填写手机保管协议，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。同时给予通报批评, 同时取消各类评先评优资格。第二次违规携带或使用手机，给予严重警告以上处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。取消各类评先评优资格。处分结果记录学生学籍档案、诚信档案。   

2.禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并给予记过处分。按上述第一条进行处理。     

3.严禁在校园内用手机等各类充电器充电，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。         

4.本规定所有扣分纳入学生行为规范管理、班主任月考核。         

三、服务与保障  

1.为保障学生在校期间与外界的通讯，政教处、门卫、办公室、保卫科等为学生提供电话。班主任在必要时，为学生提供通讯服务。特殊情况需带手机的学生，将手机交班主任保管，放假期间领取使用。   

2.班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区、宿舍区禁止使用手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。

学生跑操管理规定

为全面提高学生身体素质，增进学生身体健康，培养学生集体主义意识，切实凝聚各班的向心力，进一步规范大课间跑操的活动，特制订以下跑操的要求及检查评分细则。    

一、跑操要求     

1.周一至周五上午第二节课下课后大课间，各班学生应及时迅速整齐地到指定区域集合，各班级安排体育委员带队，体育委员负责将本班队伍整理整齐，要求：快、齐、静。所有学生下楼梯时，保持有效距离1米左右，不推搡不拥挤，确保安全第一。请假学生跑操时如无特殊情况，在操场内圈行走，不得留在教室内（特殊情况除外）。    

2.跑操开始后，各班要整体保持队形整齐，行进过程中一律听从体育老师安排匀速跑步，不能太快，也不能太慢。要步伐整齐，不得走走跑跑，不准停顿。若前面没有行进空间，相应班级也务必原地跑步。    

3.学生跑步时要双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，步幅不宜过大，频幅不宜过快。同学间要保持适当距离，每名同学前、后、左、右都要照顾到（保持在1米），方阵中横看成行，  竖看成排。 班与班之间要保持一定的距离 (保持在3-5米)  。    

4.在跑操过程中，各班可以让学生统一喊励志口号  

5.跑操结束时，要调整呼吸和队形，然后有序退场。    

6．跑操时，班主任要随班指导跑操，要对学生加强动员教育，规范要求，注意安全，以防事故发生。   

二、跑操检查评分细则     

1.跑操时迟到学生每人次扣1分，    

2.跑操时缺勤每人次扣1分。学生因特殊情况不能参加跑操的学生不扣分（须写个人请假申请，经本班班主任签字后方可生  效）  。    

3.跑步时小于或大于规定距离范围的，发生拥挤的每次扣  1分。   

4.若中途退下、掉队（系鞋带、提鞋除外），每出现一人次扣 1分。   

5.跑操过程中跑操队形混乱，每人次扣1分。   

6．跑操队伍中说笑打闹的，每人次扣1分。    

7．班主任未跟随本班指导跑操的，每次扣1分。

违纪学生处分暂行规定

第一条 为严格学校管理，保证学校教育活动的有序进行，教育学生自觉履行教育法律法规规定的义务，促进学生日常行为的规范与养成，依据《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《乳山市中小学生处分规定》等法律法规，制定本规定。

第二条 处分种类依次为：警告、严重警告、记过。

第三条 处分学生将遵循依法、公正、教育优先、保护学生合法权益、非歧视及严格控制受处分人数的原则。

第四条 学生在校期间犯有错误，学校有权给予学生批评教育。凡有下列不良行为之一者，将公开点名批评，批评的范围为级部、学校：

1.有旷课现象，且时间不超过半天。

2.一个月内迟到、早退累计三次或以上；

3.作业拖拉、抄袭、缺交现象严重；

4.听课不认真，并故意干扰别人听课；

5.违反考试纪律，有作弊行为；

6.对教师或职工有不尊重言行；

7.穿着不符合要求，男生留长发、怪发、女生烫发、涂口红、染指甲等；

8.校园内骑车或违规停放自行车不听劝阻的；

9.不讲卫生，逃避值日，乱扔废纸、包装袋等，乱涂墙壁或在墙壁上留下鞋印或球印，影响校容；

10.不遵守学校路队管理规定，放学后非正常擅自离开本班路队。

第五条 学生在校期间犯有错误，学校有权给予学生批评教育。有下列不良行为之一、且事实清楚的，可给予警告或严重警告处分：

1.无正当理由一学期内累计旷课超过30课时（含30课时）以上的；

2.考试中有严重作弊行为的；

3.在校内外不听劝告屡次吸烟、酗酒的；

4.故意损坏公物或他人物品，造成较大损失的；

5.打架斗殴，聚众闹事，恶意辱骂他人的；

6.有偷窃行为，或强行向他人索要财物的；

7.进入未成年人不宜进入的营业性歌舞厅、游戏厅等场所；或在校学习期间逃课进入网吧，屡教不改的。

第六条 有下列不良行为之一、且事实清楚的学生，学校有权给予学生记过处分并责成家长带回家管教：

1.同时有本规定第五条其中两项以上不良行为，经教育仍坚持错误不改的；

2.无正当理由一学期内累计旷课超过60课时（含60课时）以上的；

3.不服从教师正当管理，有辱骂教师行为，情节严重的；连续多次不完成作业，经教育不改的。

4.不听劝告携带管制刀具等危险品进校园，对他人人身安全造成威胁的；

5.纠集校外人员扰乱学校秩序，滋事打架，或毁坏、偷窃公物或他人财物的；

6.参与团伙或聚众斗殴，情节严重的；

7.观看、收听色情、淫秽音像制品、读物，屡教不改的；

8.多次拦截他人强行索要财物，或有抢劫、敲诈行为的；

9.男女同学之间发生不正当交往行为，造成恶劣影响的。

第七条 学校教师、管理人员发现本班或本校学生有上述第四、五、六条行为者，都有责任和义务向班主任、级部主任、政教处、校长室或每日值班人员反应。学校将在调查了解和给予当事学生充分陈述权、申辩权的基础上，由学校校务会进行充分的民主讨论，全面分析学生过错的主客观原因，用表决方式通过处分决定。并张贴处分公告，存入学生档案，通知学生家长。

第八条 警告、严重警告、记过的处分时限一般为半年。凡本年度受处分的学生，取消当年评选各种学生荣誉称号的资格。

第九条 学生在受处分期间仍坚持错误不改，继续出现违纪现象，构成新的处分的，可累加处分；学生在受处分半年内，确有改正表现、进步显著者，可撤消处分，记入学生档案。

第十条 经多次教育无果甚至后果严重，学校有权根据情节轻重，责成家长将学生带回家教育。在家教育期间，家长应了解学生的心理承受能力，做好防范工作，防止和避免发生意外事故，如有意外，由家长和学生个人承担。