项目意识，以“活力党建”品牌建设为抓手，围绕“党建与业务深度融合”，确立书记领航项目、副书记突破项目和支委成员攻坚项目，引导班子成员强化治党管党强党意识，以点破面，各项工作联动发力，破解制约党建与业务融合发展的桎梏卡点。

二、秉持“五育并举”育人宗旨，夯实学生发展根基

1.实施“德育铸魂”行动。将立德作为育人根本，结合学习贯彻党的二十大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。构建“1·3·N”德育教育体系，围绕新时代雷锋学校创建，整合习惯培养、主题教育、学科融合、课程开发、红色研学等活动，培育雷锋式好少年，增强德育活动育人成效。深化中小学思政课一体化建设，实施主题式思政教学，开展中小学思政课集体备课、教学观摩等活动，每学段推出2节思政课示范课，打造1节市级地方优秀思政“金课”。

2.实施“智育固本”行动。持续推进课堂教学改革，落实山东省课堂教学基本要求，深入推进初中大单元教学、小学情境教学研究，汇聚集团化办学资源优势、师资力量，提高课堂教学质量。着眼未来，提升学生学科素养，加强日常小学生英语绘本故事表演、数学小老师讲题、语文创新作文等训练，满足多样化学习需求。加强小学科学和初中理化生实验教学，培养中小学生科学精神和操作技能。深入推进大阅读活动和图书馆式校园建设，充实楼宇诚信图书角和班级图书角的藏书数量，培养学生爱读书、读好书的良好阅读习惯，争创威海市“书香校园”。年内，举办学生活力阅读主题征文大赛和“赢在习惯”软、硬书写大赛，评选“最美领读者”“最美悦读者”“最美伴读者”活动。

3.实施“体育强身”行动。保证学生每日必需的体育活动时间，探索建立1个体质项目，2个辅助练习或者游戏课程，3个临界学生，1次分组竞赛的体质健康“1231”课堂。结合时令、季节及各学段各年级的项目特点，重新布局“体能训练+三大球”体育大课间的运动形式与运动内容，提升学生的运动量，拓展课堂教学效果，实现课堂与课下的有效衔接。将学生体质健康和近视率防控纳入“一把手”工程，将学生体质健康成绩纳入班主任、体育教师业绩考核，将学生体育成绩纳入评先选优奖惩。年内，争创市体育传统特色学校。

4.实施“美育浸润”行动。贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，严格落实学校美育课程开设刚性要求，开齐音乐、美术、书法等课程。加强校园艺术社团建设，重点打造合唱、器乐社团，形成学校艺术特色。举办 2024年校园活力艺术节，形成“人人有特长、班班有节目”的良好局面，确保中小学生参与艺术实践活动覆盖面达90%以上。年内，组织参加全市校园文艺汇演、校园画比赛活动。

5.实施“劳育淬炼”行动。贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的精神，确保中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。依托成功创建乳山市劳动教育特色学校经验，打造“小鬼当家”劳动教育品牌，开发“蓝海”校本课程资源包，分学段年级，依据学生身心发育规律，制订校内外劳动教育清单，增强劳动技能，培育劳动品质。年内，举办第三届学生生活技能展示大赛，评选50名“劳动小达人”，争创威海市“劳动教育实验学校”。

6.实行“心育润品”行动。加强心理健康教育，坚持全员育心、全心育人，贯彻落实山东省《关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》，创新教育形式，探索学校、家庭、会相结合的心理健康教育新模式。组建以专兼职心理健康教师为核心、以班主任为骨干的心理健康教育工作队伍，精准掌握学生心理健康状况，对出现心理问题的学生及时实施心理危机干预。每学期开展2次以上心理健康筛查，对问题学生“一人一档”，根据心理状况及时进行疏导和干预。打造1节以上市级心理健康教育精品课，争创乳山市心理健康教育特色学校。

三、聚焦高质量发展战略，精准强化队伍建设

1.发挥头雁效应，加强干部队伍建设。理清政策，理顺党组织领导下的校长负责制各项制度、议事规则，提升管理精细化水平，坚持把党的全面领导的政治优势充分转化为推动学校高质量发展的治理效能。坚持从政治思想、业务能力、纪律作风、管理服务等方面强化干部的学习意识、问题意识、规矩意识，争先意识，做到有红旗就扛、见荣誉就争。建立干部业务培训考核机制，增强其在课程建设、学科教学、课题研究、教育管理等方面的学习力、指导力、展示力，提升公信力。深化“夯基铸魂”干部培养工程，加强干部廉政建设、能力建设、作风建设，鼓励每名干部执讲一节公开课，开展一次谈心谈话，组织一次团建活动，从而构建活力团队、和谐级室。

2.激发群雁活力，加强教师队伍建设。改进师德师风建设， 将师德师风作为教师业务考评的第一标准。开展“践行教育家精神 争做‘四有’好老师”师德主题教育和“师德建设月”等活动，举办第二届“感动乳中”人物评选及表彰活动，擦亮师德之光。抓实12名首届“双名”工程、家庭教育名师人选工作室建设，立足“名师锻造”工程，通过制订一份个人专业成长规划、精读一本好书、撰写一份教育教学反思、参与一个研究课题、参加一次县级及以上的教学类比赛、执讲一节校级公开课、拥有一套过硬教学基本功等“七个一”活动，有效发挥名师的示范带动、聚力引智作用。抓好班主任“定舱石”建设。以主题班会观摩、经验分享交流会、读书沙龙活动等方式，不断增强班主任班级管理能力、家校沟通能力、专业发展能力、团队协调能力，建强学校管理基础单元。做好教师信息技术与学科融合工作，开展希沃智慧黑板普及深度培训、“专递课堂”培训，举办中小学课堂信息化教学技能展示活动，提高教育信息化应用水平。

3.打造育人双引擎，加强家长队伍建设。健全家校社协同育人机制，常态化开展家庭教育宣讲、家长读书沙龙、亲子活动等家庭教育服务活动，结合家长会、家长开放日活动，每学期至少组织2次家庭教育培训。发挥家庭教育讲师团牵头指导作用，成立家庭教育名师工作室，申报专项课题，加强专兼职教师专业培训引领，落实家委会、家长会及常规家访等制度，强化家校沟通交流、推动家校共育，努力提升家长素养，促进家校融合共育。年内，争创乳山市家庭教育先进单位。

四、守正创新赋新能，彰显“三驾马车”办学特色

1.注重学生良好习惯培养。确立“固牢基础，突出重点，循序拓展，双线并进”的培养策略，印发《学生习惯养成手册》，建立习惯培养重点内容及管理体系网络图。培养学生良好课堂学习习惯，构建完善课堂“1+3322”习惯培养体系，实现内容由易到难，要求由低渐高，除逐年对低年级已有习惯继续强化外，按序列重点推进各年级新增年度内容和培养目标，建构起中小学学段衔接，内容逐级递进的培养机制。推广费曼学习法、“思维导图”学习法，帮助学生在新授课和复习课构建综合知识系统，有效提升学生的思维能力、归纳概括能力、记忆能力。将习惯培养融入课堂教学评价，与教师教学水平考核挂钩。培养学生良好行为习惯，成立学生会执勤岗，规范学生校园一言一行。每月评选习惯养成优秀班级和优秀标兵，强化示范引领。

2.推进小组合作深化教学改革。在成功创建义务教育国家级学成果推介应用示范校基础上，遵照“情境教育实践”成果推广方案，重点推广小组合作学习方式，推进小学情境化教学和初中大单元教学研究。发挥“1+1+N”集团办学共同体集体智慧，借助优质课评比、“一师一优课” 评选等评课磨课活动，建构课堂新常态下的小组合作教学模式。围绕“双减”政策落地，以小组合作学习方式提升学生自主、合作、探究学习能力和心态，缓解其学习心理压力，增强学习质效。

3.创新集体教研活动。探索项目式、主题式教研模式，开展课例式教研形式，通过举办教师常规研讨课、名师展示课、骨干教师引领课、青年教师过关课、一师一优打磨课、德育融合研讨课、专递课堂观摩课等方式，聚焦习惯培养、学段衔接、深度学习、大单元教学、信息化融合等研讨要点，提高集体备课质量，改进课堂教学策略。每学期，各学科要组织一次校级研讨成果展示课。

五、落实基础保障性工作，确保教育工作整体成效

1.做好随班就读工作。建立专班，确立专人，加强与特殊教育学校活动对接，做好省级随班就读示范校复评复查工作。落实“一人一案”，实施特殊关爱与个性化教育指导，尊重每一名特殊学生的身心发展情况和学习特点，合理安排课程教学内容、教学方式和康复指导。健全同伴互助制度，强化实践活动育人功能，引导学生融入正常集体生活与学习。改进评价方法，实行适宜性评估评价，树立融合教育科学育人导向。

2.食品安全保障民生。落实食堂监管责任，强化食品采购、验收、制作、销售全链条监督，建立源头可溯的食品安全监管体系。加强食堂“明厨亮灶”管理，定期对食堂开展食品安全检查，举办食品安全应急演练活动，消除校园食品安全隐患。落实校级干部陪餐制度，公示食堂原料价格，确保饭菜提价提质工作落实到位。每学期开展一轮食堂满意度问卷调查活动，不断改进饭菜品种、口味、营养结构，加强学生节约教育。将食堂管理纳入校长行政办公会议事日程，定期汇报工作开展落实情况。

3.规范档案基础管理。加强专兼职档案管理人员培训工作，健全文书、教学、影像、财务等各类档案的整理、报送、借用制度，做好全国档案事业统计调查数据统计地填报工作。加强干部人事档案专项审核工作，实现干部人事档案数字化管理。

4.筑牢校园安全防火墙。开展“平安校园”创建活动，完善“1530”提醒等各类校园安全管理制度，严格落实干部教师“一岗双责”责任制，形成人人参与、人人有责、人人尽责的工作格局，实现学校安全管理标识化、宣传教育常态化、职责任务具体化、操作规程程序化。高标准推进安防建设“4个100%”工作，针对性补齐短板，提升校园安全防范和保障能力。以“练”为战，认真开展消防、防震、防溺水、防踩踏、校车安全等校园安全应急演练，创新“点面结合，家校协同”的校园安全教育形式，提升师生安全观念，加深学生对安全教育的印象。加强实验室危化品管理，落实“五双”基本要求，杜绝安全隐患，定期清查并销毁过期危化品。

5.提升财务资产使用效益。严肃财务纪律，合理收支，规范日常管理和收费行为，严格执行上级收费标准，开展治理乱收费专项整治行动，自觉接受社会和上级的财务检查与监督。规范物资申领及使用，建立并运行打印机耗材、文印室油印、物资申请等网络审批流程，减少人力、物力浪费。开展校园资产清查盘查，及时进行修缮，延长设备使用寿命，科学有序订购各类教育物资，做好分发与回收。做好语言文字规范工作，实现校园内重点部门部位的中英韩“三语”标识全覆盖。

6.服务群众满意度工作。不定期组织教育大宣传、群众大走访活动，建立“1+N”入户走访联系人制度，加强教师家校沟通能力专项培训，认真做好线上与线下家校沟通工作。开展“12345”民生热线问题“回头看”，减少民生诉求热线频次，抓好民生诉求热线和热点问题的闭环管理，确保不出现舆情事件。

附件：2024年工作配档

乳山口镇中心学校

2024年3月12日

附件：

2024年工作配档