乳山市黄山路学校2021年度工作总结

为深入贯彻党的教育方针政策，打造“幸福教育”特色品牌，乳山市黄山路学校结合教体局年度重点工作，学史力行，开拓创新,现将2021年度工作总结如下：

一、真抓实干，稳步推进，幸福教育硕果累累

（一）传承实干，擦亮“幸福365”党建品牌。

学校的“幸福365”党建工作推行了“三型四红”工作法：创建学习型、规范型、清正型党支部；开展访红色印迹、讲红色故事、问红色初心、做红色先锋的“四红”教育。学校在庆祝建党一百周年之际，多次组织广大党员和少先队员走进马石山十勇士纪念馆、胶东育儿所等红色教育基地，探寻红色足迹。学校还组织党员志愿者开展了专题宣讲、录制快闪节目、开展慰问老党员等志愿服务活动。2021年黄山路学校的“幸福365”党建品牌被评为乳山市党建品牌示范点和威海市党建品牌学校，学校党建工作更上一层楼。

（二）“情境”应用，提升“幸福教师”业务水平。

作为威海市“情境教育教学成果应用校”，学校在课堂教学方面提出了“多层面  多群体  多交流”的三多思维，借助各级的优质课比赛学校开展了“一课学一法”活动，通过“精选课例——线上听课——集体教研——课堂落实——校内赛课”的五步教学研讨法，从全科阅读、习惯养成和教学评价方面进行亮点分享与补充，形成个人课堂策略，并通过“复习课研讨交流”、“幸福课堂教师优课展评”等活动，打造日常优质课堂。2020-2021学年学校教学常规成绩位居市直第一，本年度我校还有16人次教师在各学科年会执教公开课、经验交流，2021年11月学校承办了威海市情境教育推进现场会，并做了经验交流。

（三）创新突破，深化“幸福教育”特色内涵。

   2021年是威海市第二批特色学校复评年，本年度学校组织教师增补了部分社团课程，新编了劳动实践课程。学校还依托“幸福纸艺文化”从传统纸艺、特色纸艺两方面，分级部进行纸艺特长学习，让学生制作诗画书签、诗小纸碟、节日灯笼等，用传统纸浆做的“狼牙山”道具，继承了传统工艺，培养了工匠精神。2021年6月，在威海市特色学校复评工作中学校获得“优秀”等级。学校还在10月的威海市劳动教育现场会、11月的威海市传统文化现场会做了经验交流。      

（四）落实“双减”，做实“五项管理”日常工作。

为落实好“双减”和“五项管理”政策，学校制定了相关制度，明确了分管领导，从学期初就加大日常督导和检查力度。学校提出了“课堂研训——抓实作业——规范托管”的“双减作业加法”模式，采取级部管理，教导处审批，家长督查的三方结合管理模式，作业采取“1+ N”分层设计。主要包括“1”必做基础性作业，“N”选做包括启发性作业或者实践性作业，满足学生不同需求。学校还将“体质管理”定为党支部书记项目，成立强体俱乐部，通过课间操、趣味运动会等进行体质锻炼；同时加大了科学使用手机、保证睡眠宣传力度，让“双减与五项管理”规定深入人心。

二、正视不足，认真分析，新年度力求新突破。

学校发展有成绩也有不足，学校正视问题，分析原因，寻求突破。目前主要存在以下问题：

1.学校师资力量处于新老交替瓶颈期。目前学校一线教师1/3超过了48周岁，老教师职业倦怠感日益突出；近两年入职的11名教师有9人是非师范类院校毕业，对教育行业缺少专业基础。因此需要通过层级式教师培训活动和青蓝结对的捆绑帮扶措施，对青年教师制定专业成长培训配档，对老教师进行职业幸福感熏陶，还需要对做到“传帮带”的老教师进行奖励，内部造血，突破学校师资发展瓶颈。

   2.双减背景下如何保证低年级学生的五育并举。“双减”政策落实后，学校在保证了“德体美劳”的合力推进后，发现由于学生年龄特点的自我约束力不足，在智育发展和习惯养成教育出现了两级分化问题。学校下个年度将通过“习惯主题月”过程管理和“习惯达标”阶段性评价方法结合，抓实小学生的习惯基石，做到五育并举。

乳山市黄山路学校

2021.12